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关于发布《教育部职业院校文秘类专业教学指导 委员会文秘专业创新团队建设管理办法》的通知

发布时间:2015-06-05  来源:本站原创  作者:秘书处  发布者:网络秘书  浏览次数:918  
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附件:教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会文秘专业创新团队建设管理办法

 

     第一章   

第一条  为了切实加强文秘类专业创新型师资队伍建设,建设一支高水平、高素质的创新型人才队伍,推动职业院校文秘类专业教学与科研水平的提升,根据《国家高等学校创新能力提升计划》、《国家“十二五”时期文化改革发展纲要》对人才培养的要求,结合我国中高职院校和本科职业院校文秘类专业建设发展的实际,制定本办法。

第二条  文秘专业创新团队(简称创新团队)是指以职业院校文秘专业高层次师资为核心、团队协作为基础、有明确建设目标任务、依托相关平台和项目、与教学和科研紧密结合、进行持续创新的教学科研人才群体。本委员会自20158月开始,以三年为一个建设周期,每年立项、扶持建设一批文秘专业创新团队。

第三条  坚持政府引导、市场主导,发挥企业、职业院校、用人单位的主体作用,促进文秘类专业教学、科研、实训相结合,优化各种资源配置。坚持“择优选拔、滚动发展、目标考核、动态管理”的原则,向中高职院校、本科职业院校的文秘类专业开放。

第四条  本委员会负责创新团队遴选的具体组织、日常管理以及验收工作。

第二章  遴选条件

第五条  创新团队培养对象从各中高职院校、本科职业院校文秘类专业中遴选,牵头单位必须是职业院校,协同单位可以是依托国内企业的文秘实训基地。

第六条  创新团队所在单位应建有科学的管理制度,对创新团队有行之有效的业绩考核、薪酬分配、激励保障和人才培养制度。在团队研发经费、科研设施、交流培训、分配收入等方面能够提供持续的保障和支持。

第七条  每个团队应有1名带头人。带头人应具备履职所需的良好素质、在教学和科研一线工作,有较高的学术造诣;有良好的政治素质和较强的组织协调能力;有充沛的精力领导团队建设;年龄原则上在57周岁及其以下且具有高级职称。

第八条  创新团队应具备合理的人才规模和结构。从事教学研究的人员不少于5人;有合理的学历结构、职称结构和年龄结构,核心成员应具有副高以上职称和硕士及以上学位,能独立主持或作为骨干成员参与市厅级及其以上教学科研课题(本委员会立项课题视同省部级课题);团队成员无侵犯他人知识产权等科研不端行为。

第九条  创新团队应具有稳定的研究方向和较高的创新水平。成果应对我国中高职院校、本科职业院校文秘类专业起示范指导作用。

创新团队建设要有鲜明特色,以项目为载体,有明确的建设方向和可行的人才培养计划,在三年建设周期内有创新性成果目标,以及实现团队建设的可行性计划。

第十条  创新团队应具有较好的创新基础和条件。具有完成创新任务所必备的理论和科研基础,具备良好的工作氛围和环境条件,已有的研究成果已被相关部门认可或应用,并有一定的辐射面和影响力。创新团队建设应与国家、省、市级的创新载体紧密结合。

第三章  遴选程序

第十一条  创新团队带头人组织并如实填写《教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会创新团队申报书》,由所在单位审核推荐后,报本委员会审核、公示、评选、验收。

第十二条  本委员会组织相关领域专家进行评审,评选出的创新团队候选名单,在中国文秘教育网公示7个工作日。公示期间接到相关举报和质疑的,由本委员会负责调查、核实并处理。

第十三条  本委员会审定创新团队名单并发文公布,命名为“教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会创新团队”。

第四章  支持与管理

第十四条  创新团队建设和政策支持以三年为一个周期。在建设周期内,本委员会以立项的形式予以支持并组织验收,验收不合格的,取消创新团队称号。

第十五条  本委员会负责建立创新团队考核评价指标体系和动态管理机制。

第十六条  本委员会负责推荐优秀创新团队申请高一级创新团队和高一级科研项目。

第十七条  创新团队在申报以及建设中,有弄虚作假或违反学术道德的,按相关规定严肃处理,并追究有关人员的责任。

第五章   

第十八条  本办法由教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会负责解释。

第十九条  本办法自发布之日起施行。

          

教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会

2015年530

 



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