当前位置:网站首页 >>  教育资讯        2017年10月21日  星期六  4:04:07

>> 教育资讯 

>>教育资讯

人称代词“人家”的自称用法

发布时间:2014-09-21  来源:本站原创  作者:孙汝建  发布者:网络秘书  浏览次数:1655  
字体:  【大】  【中】  【小】

东亚文化教育传统与学前教育国际学术研讨会(2014.9;泉州)


人称代词“人家”的自称用法

                     孙汝建

                (华侨大学 文学院,福建 泉州 362021


提要:对人称代词“人家”的自称用法,以往有四种看法;性度对言语会产生影响;从性度得出“人家”自称用法的三个结论,供相关词典在修订时重新审视。

关键词:“人家”;人称代词;自称用法;词典修订


一、以往的四种看法

什么是人称代词“人家”的自称用法?先看十例。

①(幼儿园老师与儿童捉迷藏时)说:“别看,别看,人家还没有准备好呢。”

②别闹了,别闹了,人家正忙着呢?

人家忙了一天,累死了,改天再说吧。

④当初你给人家写信的时候,人家对你还不怎么了解呢。

人家十八岁就嫁给你,生儿育女,没有功劳也有苦劳啊。

⑥“我的茶呢?人家忙得要死,吃了茶就要有事去。”——张天翼《谭九先生的工作》

⑦原来是你啊,差点儿没把人家吓死!——《现代汉语词典》(第5版)[1]

人家有病也一定要参加吗?——《现代汉语虚词词典》[2]

⑨我功课还没有做完,你别尽来搅乱人家了。——《现代汉语虚词词典》

⑩你慢点儿行不行?人家跟不上啊。——《现代汉语虚词词典》

以上十例,都是用人称代词“人家”指称说话人自己。

对“人家”的这种用法,学界主要有四种不同的看法:(1)《现代汉语词典》(第5版):有亲热或俏皮的意味儿。(2)《现代汉语虚词词典》:表现出一种不满情绪。(3)是儿童用语或成人的“幼化”用语。[3]4)“人家”的这种用法是女子最常用的,男性如果这样用,就会被认为带有“女人腔”。[4]


二、性度对言语的影响

“性度”是性差心理学用来解释男女角色互化过程中男性心理特点和女性心理特点配比程度的一种理论。它抛开男女在生物学上的分野,把男女的心理特点抽象出来分为男性心理特点和女性心理特点。

社会生活中的每一个人,都是“男·女”性度混合的社会个体。即,每个人身上都有男性心理特点和女性心理特点,只是两者的配比度不同而已。男女心理特征的差异在于男性度和女性度的配比不同,不存在纯男性特点或纯女性特点的情况。心理学家贝姆提出“男女兼性”,他反对传统心理学将男性心理特点和女性心理特点完全对立起来,认为不同性别角色的心理特点可以互化,即一个人既具有男性心理特点又具有女性心理特点。

社会的进步与发展必然会在很大程度上推进男女性别角色的互化。具体原因有三:

首先,随着时代的发展、社会的进步,男女的社会职业、社会经历日趋接近,必然会造成男女在心理特点上的趋同。

其次,家庭结构由大家庭向小家庭演化,“男主外女主内”的传统家庭分工被打破,家庭内部角色的分工不可能那么严格。既然在电子计算机面前男性的臂力丧失了优势,那么在代乳品和奶瓶面前,女性也丧失了对哺乳后代的垄断。

再次,思想观念和文化修养的变化,正在消除传统社会留下的性别偏见或性别歧视,尤其在知识阶层中性别角色的互化比其他阶层更为明显。

男女性别角色的互化,往往会使人类个体能较好地适应社会生活环境,在性别角色的互化中,人们可以获得心理上和社会功能上的互补。在现实社会中,那些才华横溢的男子往往带有一定程度的女性心理特点,而那些功成名就的女子同样具有一定程度的男性心理特点。

性别角色的互化要适“度”。男性过分女性化或女性过分男性化,都会受到社会的轻视。20世纪80年代投书报刊、高呼“高仓健到哪里去了”的姑娘们曾经埋怨男性的女性化,而撰文高呼“中国没有女人”的男士们则指责女性的男性化。现在看来,无论社会如何发展,在男性度和女性度的配比上,人们都十分注重男女的性度配比,期望男女的性度配比要与性别的自然属性成正比。也就是说,男性通常是男性度大,女性通常是女性度大。但也有男性女性度大、女性男性度大的情况,这种情况在现代社会生活中的某些行业正在蔓延。

心理和行为是一张纸的两面。言语行为理论的核心观点是:说话即做事,话语即行为,言语行为理论的局限性在于它只研究言语行为而忽视了说话人的心理,包括言语的男性心理特点和女性心理特点。

言语能反映男性心理特点和女性心理特点的配比度。如:言语中的男性心理特点鲜明,说明言语的男性度高;女性心理特点鲜明,说明言语的女性度高。但是,男性度高的言语可以出自女性之口,女性度高的言语也可以出自男性之口。但是,在一般情况下,男性言语的男性度高、女性言语的女性度高为常态,从言语中折射出的男性“娘娘腔”、女性“假小子”的情况毕竟是少数。

男性和女性虽然不存在互为对立的心理和行为差异,但在言语中却同样存在着性度问题。那么,哪些因素会影响男女的言语性度呢?

1.父母自身的言语性度对子女的言语性度有着重要影响。长期与母亲一起生活的孩子,言语的男性度小而女性度较大。长期与父亲一起生活的孩子,言语的男性度大而女性度小。家庭中以父亲为主导还是以母亲为主导,即谁当家谁说了算,对子女的言语性度也会产生影响。在父亲当家的家庭中,男孩言语的男性度一般会增大。在母亲当家的情况下,男孩的言语常向女性度高的方向发展,而女孩则更加明显地增加言语的女性度。

2.兄弟姐妹中男女的数量对比对言语的性度会产生影响。一个男孩居兄长地位,弟妹中男孩多,弟妹们言语的男性度一般会增强;一个女孩,居于大姐地位,弟妹中女孩多,弟妹们言语的女性度一般会增强。

3.异性交际对言语的性度会产生影响。言语交际中谁权威,谁就有可能影响他人的言语性度。如:一个男孩长期与一群女孩交际,如果男孩有权威,则会影响女孩言语的男性度,女孩的言语会出现男性度增大的倾向。如果男孩没有权威性,则往往被女孩所影响,男孩的言语会出现女性度增大的倾向。假如一个女孩长期与一群男孩交际,如果女孩有权威,则会影响男孩言语的女性度,男孩的言语会出现女性度增大的倾向,如果女孩没有权威性,则往往被男孩所影响,女孩的言语会出现男性度增大的倾向。

4.工作性质和工作条件对男女的言语性度会产生影响。由于工作的长久性,幼儿园的男教师、男护士、男秘书、男保姆往往具有言语女性高度的倾向。长期从事野外作业的女电工、女拖拉机手、女推土机手、女交警、女特警、女运动员往往具有言语男性高度的倾向。

5.年龄、文化程度会影响言语性度。日本大井晴等曾于1973年就高中生和大学生男女性度进行过调查[5],高中生的性度如下表所示:

             

              日本高中生的言语性度调查表

男性倾向

中性

女性倾向

男高中生

49.5%

22.3%

28.2%

女高中生

36.3%

22.3%

41.4%

从上表可以发现:男高中生的男性倾向(49.5%)比女高中生(36.3%)更明显,女高中生的女性倾向(41.4%)比男高中生(28.2%)更明显。大井晴等认为:在大学里,男大学生的男性度比高中生有了明显的提高,而女大学生的女性度则比女高中生大幅度下降,她们当中有更多的人呈现出男性度高的倾向。随着年龄、文化程度的变化,会影响到男女在高中阶段和大学阶段言语性度的变化。


三、从性度得出“人家”自称用法的三个结论

“人家”作为人称代词,自称说话人自己。这种用法的“人家”是女性度较高的人称代词,它受性度的影响。

“人家”是女性度较高的人称代词,不为女性或儿童所专用,女性度较高的男性也可以使用,“人家”的自称用法与说话人的性别没有必然联系。

“人家”的自称用法出现的言语环境是一种“幼化”语境,往往是“游戏或戏谑式的当面交谈”,或带有“亲热或俏皮的意味儿”,或“表现出一种不满情绪”。

基于以上三点,我们建议《现代汉语词典》和《现代汉语虚词词典》以及相关词典在修订时,要重新审视人称代词“人家”的自称用法,做出更为合理的解释。

基金课题:教育部课题(09YJA740064);华侨大学高层次人才科研启动项目(10BS204

作者简介:孙汝建(1957.10),男,江苏如皋人;华侨大学文学院院长、教授、研究生导师。上海师范大学汉语言文字学专业文学博士(导师为张斌教授)。教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会主任委员。主要从事汉语语法学、汉语修辞学、社会语言学研究。联系办法:福建省泉州市丰泽区城华北路269号,邮编362021;电话13799266279邮箱sunrujian@126.com



[1]中国社会科学院语言研究所词典编辑室《现代汉语词典》(第5版)P1145,商务印书馆20056月版;20057月北京第337次印刷。

[2]张斌主编《现代汉语虚词词典》P454,商务印书馆20019月版;20019月北京第1次印刷。

[3]孙汝建《性别与语言》,江苏教育出版社199710月版。

[4]孙汝建《汉语的性别歧视与性别差异》,华中科技大学出版社20104月版。

[5] 孙汝建《汉语性别语言学》P125,科学出版社20126月版。

关于我们|帮助中心|广告服务|友情链接|版权申明|在线客服|返回顶部|管理登陆

版权所有 © 2012-2018 南通三角洲文化发展有限公司   网址:http://www.chinawmw.net/    苏ICP备12017549号
建议使用1024*768分辨率及IE6.0以上浏览器对本站进行浏览
在线咨询:    QQ 2692605222   Email:bryshj@chinawmw.net

严正声明:中国文秘教育网(www.chinawmw.net)是原创作品的自由交流平台,欢迎会员踊跃投稿,拒绝平庸之作,严格遵守学术道德,禁止抄袭和复制他人文稿,如有被本网接受录入非其所有的原创作品,或作品内容违反有关规定,一经发现取消本站会员资格,并在本网站通告处理。本网不承担任何责任,但保证在接到投诉并经验证属实后,于第一时间内删除该作品。

中国文秘教育网(www.chinawmw.net)的作品源自文秘教育界一群顶尖级文秘教育名家、博士、教授、文秘专业教学名师及优秀文秘学生、秘书行业名家和一线秘书提供的高质量原创稿源,仅供个人学习、研究、探讨之用,严禁其他用途或商业传播,若因此造成损失,中国文秘教育网在保留追究用户的法律责任的前提下终止对用户提供的所有服务,并且没收相关账号内的点数及会员资格。

中国文秘教育网(www.chinawmw.net)将努力成为自觉遵守学术道德的示范网站。

谢谢合作!

Welcome To www.chinawmw.net!中国文秘教育网是创造资源财富,实现资源价值,增强个人才能的好地方!

苏公网安备 32060202000162号