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第四部分 普通话声调及训练

发布时间:2013-01-04  来源:原创  作者:主编:刘秀敏 董金凤 副主编:裴晓林 张宁  发布者:网络秘书  浏览次数:1070  
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 第四部分普通话声调及训练
 
【知识目标】
本单元主要内容为普通话中的声调,包括调值、调类、调型以及普通话声调和方言声调的对应规律。
【能力目标】
熟练掌握普通话的声调,能够适度地把握音高、音强和音长,能够恰当地应用到朗读文章和日常口语中。
第一单元普通话的声调
声调在汉语中具有辨义的功能,是指音节具有区别意义作用的高低升降变化。声调与声母、韵母同样重要,可以纯正字音,区分意义,也可以使语流抑扬顿挫,具有韵律美。
一般一个汉字就是一个音节,所以汉语的声调也称字调。声调的主要语言功能是以不同调型格局来区分词或语素。例如普通话的“妈麻马骂”等字,声母、韵母都相同,调型格局不同,(“妈”是一个高而平的调型,“麻”是中升调调型,“马”是降升调调型,“骂”是全降调调型)表示的意思就不同。
声调的高低升降变化取决于声带振动频率的变化。肺部呼出的气流和喉部肌肉的复杂协调作用,使声带振动发音。喉肌收缩,声带拉紧,振动的频率高,字调也就高;反之,喉肌放松,声带松弛,振动的频率低,字调也就低。发音时,声带松紧变化形成不同的调型格局,人们通过这些不同的声调格局来识别声韵完全相同的音节的意义。声带松紧一直保持不变,形成平调;声带先松后紧,字调由低到高,形成升调;声带先紧后松,字调由高到低,形成降调;声带由松变紧再变松,或由紧变松再变紧,就形成曲折调。字调辨义,靠的是音高变化的格局,与声调的长短关系不大。普通话的上声比其他声调略长,同它的曲折变化有关;河北张家口局部区域的入声调短促,是因为该地区入声已经失落喉塞尾,原来声调短促的特点尚未消失。
一、调值和调类
(一)调值
调值是指音节的高低升降的变化形式,也就是声调的实际读法。例如普通话里“清”,读起来高而平,“晴”的声调读起来由中逐渐升高,“请”的声调读起来由半低降到低再升至次高。“庆”的声调读起来由高到低。这些声调高低升降的实际读法就是调值。我们用某一方言来读这四个字,假定声母、韵母与普通话都相同,声调却很不相同,这是方言的调值与普通话不同的缘故。
调值也称作“调型”,调值高低、升降、曲直的不同是由声带的松紧造成的。表示调值通常是建立一个坐标,用纵轴表示频率,用横轴表示时长,频率与时长的函数关系就是调值。把声调按频率高低分为五度,用1、2、3、4、5来表示,其中1表示音高最低,2表示音高为次低,3表示音高为中,4表示音高为次高,5表示音高最高。这五度的区别没有绝对频率值,只表示相对的高低不同。确定调值主要是凭着人们的听觉经验来判断不同音高低的区别。通过对不同声调的起点、终点和高低相互比较,寻找它们的相对差别。
例如:北京话的第一声(阴平)比其他各声调读得都高,不仅起点高,终点也高,就把起点记为5,终点也记为5,调值记为55,两个5表示起点和终点大致在同一音高的高度上;第二声(阳平),起点居中,终点升到最高,读起来是向上升的调,就把起点记为3,终点记为5,调值定为35;第三声(上声)起点在次低,读起来是先降到最低又升高,但没升到最高,就把起点记为2,降下来的止点记为1,升起的终点记为4,调值定为214;第四声(去声)的起点与第一声差不多,记为5,它的终点降到最低,调值定为51。这种方法称为五度标调法。如图42。
图42普通话声调“五度标调法”图示(二)调类
调类是指一种语言或方言对声调的分类。将相同调值的字归为一类,有几种不同调值的实际读音,这种语言或方音就有几种调类。汉语方言中调类最多的有10个,例如广西博白、玉林;最少的有3个,例如河北的滦县、宁夏的银川等。一般是4~6个。北方方言中最为常见的是4个声调,如北京、兰州、成都、汉口等地。
在普通话中,天、边、安、知……一系列字的调值都是55,就把它们归在一起建立起一个调类,我们习惯称为第一声,给它起个名称叫阴平;唐、穷、陈、文……一系列字的调值都是35,于是也把它们归在一起,叫它第二声,取名为阳平;古、展、纸、好……一系列字的调值都是214,又把它们归为一类,称第三声,取名为上声;近、盖、共、贺……一系列字的调值都是51,再把它们归在一起,称第四声,取名为去声。可见调类是一种语言或方言中,根据能够区别词义的声调调值建立起来的声调类别。
需要注意的是:调类名称只是代表某种汉语方言的声调类别,并不代表实际的调值。例如调类名称同是称作“阳平”,在北京话调值是55(高平调),在山西盂县话调值是412(降升调),在广东潮州话的调值是33(中平调)。
二、普通话的声调
普通话有四个调类,分别是阴平、阳平、上声、去声。简称四声。
阴平(第一声)
声调高而平,没有升降变化,起点、终点都在最高5度上,调值标为55,又称为高平调或55调,例如“高、天、尊、关、轻、松”等字。
阳平(第二声)
声调由中向高扬起,起点在3度,终点在5度,调值标为35,又叫中升调或35调。例如“唐、阳、王、娘”等字。
上声(第三声)
声调由次低到最低,再升到次高。这个调型是前半段低降,后半段升高的曲折调。起点是2度,降到1度,又升到4度,调值标为214。因为先降后升,又叫降升调或214调。例如“马、女、九、老”等字。
去声(第四声)
声调由最高降到最低,中间没有曲折。起点是5度,终点是1度,调值标为51,又叫全降或51调。例如“树、木、大、案”等字。
普通话4个声调的调值用五度标调法标记只是个粗略的标记,从仪器实验的结果看,阴平并非像坐标中那样平直,当中还有关系不大的起伏,起点并没有到5度,发音后稍抬起最后又略有下降,但首尾差别不大;阳平的起点不到3度,然后上升,终点比阴平的起点还高些;上声以中间低平为主,末尾短促上升;去声的起点比5度稍低。
普通话的声调可以概括为一平二升三曲四降,调型差别较大,不容混淆。四个声调都有高音部分,上声末尾是4度,也比较高,读起来响亮而清脆。
从声谱上看,汉语字音音节的声调只表现在音节的响音上,如果是清辅音,声调从介音开始,如果是响音开头,声调覆盖整个音节。元音部分与声调的关系最为密切。只要听到元音部分,声调差不多就听全了。拼读练习中有一种韵母定调法,是符合声调特点的。
汉语拼音方案规定声调符号标在音节的主要元音上,也就是音节中最长、最响亮、最清晰的元音。元音的响度取决于开口度的大小。元音的开口度,分三个级别,最响的是ɑ,其次o、e,再次是i、u。如果音节只有一个元音,声调符号就标在这个元音上,如果有两个以上的元音,先找ɑ,有ɑ就标在ɑ上,没有ɑ再找o或e,这两个元音在一个音节中不会同时出现。如果是i、u并列的时候,标在后一个元音上。有句口诀可以帮助记忆:有ɑ不放过,没ɑ找o、e,i、u并列标在后,单个元音不用说。声调的标写也体现了元音的关系。
表6普通话声调的“四声”
调类〖〗阴平〖〗阳平〖〗上声〖〗去声调型〖〗高平〖〗中升〖〗降升〖〗全降调值〖〗55〖〗35〖〗214〖〗51例字〖〗春天花开
江山多娇
发出通知〖〗人民勤劳
群情昂扬
学习哲学〖〗党委领导
理想美好
改写底稿〖〗胜利建设
大干快上
干部下放
第二单元声调辨正
方言与普通话在声调上的差异主要有两个方面:一是调类差异,二是调值差异。从古今声调的演变关系看,调类数目相同的方言,古今调类的对应关系未必相同;即使对应关系相同,同一调类的字在不同方言中的调值也不一定相同。入声是古代汉语中的发音声调,现代汉语北方方言中已经消失,其他方言中均有保留。入声字音节以辅音[p]、[t]、[k]作结,发出明显的短而急促的子音,使音节听起来有一种急促、闭塞的顿挫感。普通话没有入声,古入声字分别归入阴平、阳平、上声、去声。
一、明辨自己方言的调类
学习普通话,应该对音韵知识有一点了解,这样才能掌握自己口中各自的调类。可以尝试用下面4组例字鉴别方言中的调类。
(a)阴平师方│桌─捏
(b)阳平时房│福─没
(c)上声史纺│尺─辱
(d)去声事放│册─木
竖线前面的字分别是阴平、阳平、上声、去声,竖线后面的是古入声字。鉴别时用方音一一去读。竖线前面4组字读成四种调值,说明方言有阴平、阳平、上声、去声四种声调,与“师方”同调的阴平字,与“时房”同调的是阳平字,与“史纺”同调的是上声字,与“事放”同调的是去声字。“师方”、“时房”同调的方言,是平声不分阴平、阳平的,可以总称平声,本方言与“师时方房”同调的字,也都是平声字;“时房”、“史纺”同调的方言,是阳平和上声不分,可以总称上声,本方言与“时史房纺”同调的都是上声字。用方音读竖线后面的古入声字,这八个字有一部分或者全部与竖线前任何一组调值都不同,则说明本方言有入声调。这些自成调类的字就是本方言的今入声字,其他调值同此的字都是本方言的入声字。竖线后的字都不自成调类,说明本方言今无入声调。这八个字所属的调类与普通话相同与否,还可以进一步鉴别,以便了解自己方言的声调特点。
二、分辨阴平字和阳平字
有些方言不分阴平和阳平。这些地区的人学习普通话,首先要按照普通话的分法把方言中的平声字分成阴平、阳平两大类,然后重点记忆阳平字。记忆阳平字也有规律可循。
①平声字中声母是m、n、l、r的,普通话除“妈猫捞扔撩摸抹拉垃噜眯咪溜搂拈蔫闷抡蒙”等20多个字有阴平的读法,其余一律读阳平。
②b、d、ɡ、k、j、z、zh、sh、s这9个声母与鼻辅音韵母相拼的字,除“什绳甭哏咱神扛狂”少数几个字外,都不读阳平。方言中的这类字可以判定它读阳平。
③uɑi韵母字只有“怀淮槐徊踝”5个阳平字,记住这5个阳平字,整个uɑi韵母阴平阳平不分的问题就解决了。这种记少不记多的方法可以用到所有韵母。
④有些音节只有阳平字,分不清阴平阳平时,这些音节的平声毫无疑问是阳平。如“您得群佛谁贼能腾”。
⑤有些音节没有阴平字,分不清阴平阳平时,这些音节的平声肯定也是阳平。如“人容饶柔燃粮则如没名煤埋棉模忙民棱临连炉驴来滦兰槐痕泥奴农凝层儿”。
四、区分阳平字和上声字
学习普通话也需要把阳平字找出来,逐个记忆。最好利用同韵字表,寻找规律记忆,效果较好。声母、韵母都是帮助记忆的条件,当字数悬殊时,采取记少不记多的办法更是事半功倍。例如zi、si音节只有上声,没有阳平。b、d、ɡ、j、zh、z声母与鼻音韵母拼合的音节,阳平调没有字,如果分不清阳平上声,这些音节的字肯定是上声。这样的规律需要自己总结,把难点化整为零,一个一个地突破。
五、改读方言的调值
学习普通话,除北京官话区外,都需改读调值,不过因与北京话的差异大小,改读的多少不一罢了。反复练习,掌握对应关系,先读同调字,然后异调交叉读。
汉语八大方言无论是调值还是调类都不相同。北方话,又分为北方方言、西北方言、西南方言、江淮方言。多数地区没有入声,多为阴、阳、上、去四个调类。吴语有短促的入声,声调七或八个。湘语有入声,不短促,有六个声调。赣语有些地区有入声韵尾,七个声调。客家话一般有六个声调。闽北话和闽南话一般有七个声调,粤语有九个声调。八大方言的调类从四到九不一。除阴平、阳平、上声、去声,有的地区还保留了入声。调类不同,调值也大相径庭。
普通话最主要的特点是一平二升三曲四降。掌握普通话声调的特点,读准普通话的声调,熟悉利用自己方言与普通话的对应规律,对纠正方言声调可以起到事半功倍的作用。
全国各大方言区与普通话声调比较,存在较大差异,如表7。
表7汉语方言部分地区声调与普通话声调对照表
〖〗〖〗阴平〖〗阳平〖〗上声〖〗去声〖〗入声北方话〖〗普通话〖〗55〖〗35〖〗214〖〗51〖〗天津〖〗11〖〗45〖〗24〖〗42〖〗滦县〖〗11〖〗11〖〗213〖〗55〖〗石家庄〖〗54〖〗54〖〗213〖〗42〖〗沈阳〖〗33〖〗35〖〗213〖〗41〖〗济南〖〗213〖〗42〖〗55〖〗31〖〗开封〖〗24〖〗41〖〗55〖〗31〖〗太原〖〗11〖〗11〖〗52〖〗55〖〗2/54〖〗呼和浩特〖〗213〖〗31〖〗53〖〗55〖〗43〖〗包头〖〗13〖〗22〖〗13〖〗53〖〗43〖〗西安〖〗31〖〗24〖〗42〖〗55〖〗兰州〖〗53〖〗31〖〗42〖〗24〖〗重庆〖〗55〖〗31〖〗42〖〗214〖〗成都〖〗44〖〗41〖〗53〖〗13〖〗昆明〖〗33〖〗31〖〗53〖〗13〖〗贵阳〖〗55〖〗31〖〗42〖〗13〖〗武汉〖〗55〖〗313〖〗42〖〗35〖〗桂林〖〗44〖〗21〖〗54〖〗213〖〗南京〖〗32〖〗14〖〗22〖〗44〖〗5〖〗汉口〖〗55〖〗213〖〗42〖〗35〖〗合肥〖〗21〖〗55〖〗34〖〗53〖〗4〖〗扬州〖〗21〖〗35〖〗53〖〗55〖〗3湘语〖〗长沙〖〗33〖〗13〖〗42〖〗55/11〖〗24吴语〖〗上海〖〗51〖〗13〖〗434〖〗434/13〖〗5/24〖〗绍兴〖〗41〖〗13〖〗55〖〗24/44/51〖〗5/32〖〗苏州〖〗44〖〗24〖〗52〖〗412/31〖〗4/23赣语〖〗南昌〖〗42〖〗324〖〗213〖〗45/21〖〗5客家话〖〗梅县〖〗24〖〗11〖〗52〖〗53〖〗32/5续表
〖〗〖〗阴平〖〗阳平〖〗上声〖〗去声〖〗入声粤语〖〗广州〖〗55〖〗21〖〗35/24〖〗33/22〖〗5/2/33闽南话〖〗厦门〖〗55〖〗24〖〗51〖〗11/33〖〗32/4闽北话〖〗福州〖〗44〖〗52〖〗22〖〗242/12〖〗13/4
第三单元普通话声调训练
一、声调辨正训练
(一)阴平:高平调,调值55
需要注意的是:发音时要把音高一直保持在一个水平上,确实做到“平”。
【练习】青蛙乌鸦波涛炊烟花生香蕉鲜花芳香讴歌春天
(二)阳平:中升调,调值35
需要注意的是:音高要升到同一声音基调上的最高位,不能再升才行;声音的上扬应该自然,不能用力过猛,让人觉得生硬;要直接上扬,不要往下降后再上扬,使阳平听起来像上声。
【练习】勤劳翱翔驰名黎明及格结局集合绵羊蝴蝶池塘
(三)上声:降升调,调值214
发音特点是:前半部分起点较低,一直降到不能再降,再降则发音困难,然后自然上扬。
【练习】铅笔流血花圃跳舞瓷碗糖酒而且没有夺取完整
(四)去声:全降调,调值51
发音特点是:由最高降到最低,起点不能再高,终点不能再低。
【练习】大豆再见伴奏锻炼庆祝目录报告热烈胜利荡漾
二、声调正音训练
(一)按四声顺序排列的同声同韵字练习
妈—麻—马—骂māmámǎmà
烟—言—眼—艳yānyányǎnyàn
先—贤—显—现xiānxiánxiǎnxiàn
渊—源—远—院yuānyuányuǎnyuàn
摸—魔—抹—磨mōmómǒmò
温—文—稳—问wēnwénwěnwèn
疵—词—此—次cīcícǐcì
鸡—级—几—记jījíjǐjì
屋—吴—舞—物wūwúwǔwù
书—熟—属—树shūshúshǔshù
淤—与—语—喻yūyúyǔyù
(二)按四声顺序排列的词组练习
山明水秀中华伟大深谋远虑惊人表现声名扫地
花红柳绿英明果断风调雨顺猪羊满圈风尘满面
阴阳上去三国演义优柔寡断飞檐走壁飞禽走兽
(三)按四声逆序排列的词组练习
大好河山热火朝天妙手回春破釜沉舟大显神通
碧海蓝天万古流芳墨守成规奋起直追刻骨铭心
厚古薄今痛改前非驷马难追弄巧成拙覆水难收
(四)阴平与阳、上、去连读练习
阴平+阳平
帮忙包围安全奔驰发扬春节天才鲸鱼
阴平+上声
铅笔花圃千古猪狗鸡犬狮虎尸体烟酒
阴平+去声
开会霜降相像抛弃侵略花絮亲密区域
(五)阳平与阴、上、去连读练习
阳平+阴平
鼻音崇高决心镰刀熊猫齐心桥墩职称
阳平+上声
长久尘土而且宏伟滑雪熊掌蹩脚传统
阳平+去声
辽阔格式旋律前哨融洽答复决策合适
(六)上声与阴、阳、去的连读需要变调,可参照第五单元变调规则
(七)去声与阴、阳、上的连读练习
去声+阴平
步枪配音列车特征故乡陌生客观唱歌
去声+阳平
近年报仇对联会员配合皱纹告别自觉
去声+上声
制止地理报纸密码录取敬礼绕嘴饲养
去声+去声
毕业破坏大概庆祝竞赛示范散步互助
(八)阴平与阳平对比练习
欺人—旗人呼喊—胡喊知道—直道掰开—白开
包子—雹子抽丝—愁丝窗帘—床帘拍球—排球
大哥—大格小蛙—小娃大锅—大国大川—大船
放青—放晴开初—开除抹布—麻布猎枪—列强
(九)阳平与上声对比练习
好麻—好马土肥—土匪战国—战果小乔—小巧
返回—反悔老胡—老虎牧童—木桶大学—大雪
菊花—举花直绳—纸绳白色—百色洋油—仰游
琴室—寝室情调—请调骑马—起码油井—有井
(十)阳平与去声对比练习
大麻—大骂小格—小个正直—政治发愁—发臭
布娃—布袜斗奇—斗气同情—同庆荆棘—经纪
瓷碗—次碗白军—败军肥料—废料协议—谢意
凡人—犯人钱款—欠款糖酒—烫酒壶口—户口

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