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第一篇非逻辑思维训练 第六部分形象思维训练

发布时间:2013-01-05  来源:原创  作者:主编:王瑞成 张春玲  发布者:网络秘书  浏览次数:1078  
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第一篇非逻辑思维训练
 
第六部分形象思维训练
 
训练内容图解
第一单元形象思维概念感知
一、要点讲解
想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切——爱因斯坦
今天,右脑被誉为“创造之脑”,创造活动所需要的想象、灵感、直觉、激情等主要是右脑功能的作用。
  众所周知,右脑倾向于形象思维,左脑倾向于抽象思维。现代人由于长期接受的是一种抽象思维教育,绝大多数人形成了以抽象的概念、数字为主的左脑型思维习惯,这种畸形的教育模式不仅严重压抑了右脑的正常发育,无形中也束缚了左脑功能的充分发挥。
  形象思维是对形象信息传递的客观形象体系进行感受、储存的基础上,结合主观的认识和情感进行识别(包括审美判断和科学判断等),并用一定的形式、手段和工具(包括文学语言、绘画线条色彩、音响节奏旋律及操作工具等)创造并描述形象(包括艺术形象和科学形象)的一种基本的思维形式。
  形象思维可分为直观形象思维阶段、意象形象思维阶段和再造形象思维三个阶段。
(一)直观形象思维阶段
直观形象是人的感觉器官接触到客观存在的事物后产生的感觉和知觉,其中包括视觉、听觉、触觉、空间知觉、时间知觉、移动知觉等。
(二)意象形象思维阶段
意象形象是由若干个同类事物的形象概括出来而得到的抽象化的形象。它相当于抽象思维中的概念,是形象思维的基本元素,具有一定的理性认识成分。
(三)再造形象思维阶段
它是根据一定的要求和自己已有的表象创造出一幅新的表象。再造想象具有判断功能,如果想出的表象有不合理的地方就会重新想象,得到一个新的表象。
【范例展示】
相对论的发现
  爱因斯坦不仅著写了举世震惊的相对论,而且他还发现了人的思想的大规律,发现了人的心理活动的规律,尤其是人进行科学探索的新大陆——想象力。他说:“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。”
  据爱因斯坦自己所说,他不是坐在书桌前发现“相对论”的,而是在某个夏天,躺在一个小山头上发现的。
    当他眯着眼睛向天上看时,千万道细细的阳光穿过他的睫毛射进了他的眼睛,他好奇地想,如果能乘一条光线去旅行,那将是什么样子呢?于是,在想象中,他作了一次宇宙旅行。他的想象力把他带进一个场所,这个场所,用经典物理学的观点是不能解释的。他怀着特别急切的心情,回到了教室黑板面前,他相信,他的想象比经典物理学的概念更正确。他提出一种新的数学理论,以解释他的想象。由此可以看到,爱因斯坦能充分发挥他的大脑两半球的功能,大脑的右半球产生了美好的幻想,而左半球则用来发展物理学和数学,为他的创造性的想象奠定了理论基础。正是这种大脑两半球的相互配合,为人类提供了有史以来最伟大的学说之一。
  爱因斯坦发现相对论的过程就是两个思想实验:一个是人追着光线跑,一个是升降机实验(是典型的形象思维)。
    二、活动设计
  (一)看名画充分展开想象
    (二)议一议
案例A《夜宿山寺》
危楼高百尺,
手可摘星辰。
不敢高声语,
恐惊天上人。
    李白的这首《夜宿山寺》只有寥寥二十字,为什么能够千百年来传诵不衰?很大的一个原因就在于诗中有大量丰富的想象,为我们创造了一个奇特瑰丽的艺术境界,每每读起,总是能够让人陶醉其间。诗歌正是因为插上了“想象”这一神奇的翅膀,才能穿越时空,在今人和古人之间架起一座沟通思想感情的桥梁。有了想象,我们就能透过语言文字走进作者创造的瑰丽多彩的文苑,产生如见其人、如闻其声、如临其境的感受,更好地领会诗文的内容。有了想象,我们就能在记忆表象的基础上创造出前所未见的种种新形象。
    问题探讨:请举例谈谈诗歌中的形象思维。
    案例B找伙伴
  一个外乡人因为与伙伴走失,心里万分焦急。正在这时,一个当地的牧民走过来。外乡人问牧民:“你看到我的伙伴了吗?”牧民回答说:“你的伙伴是不是个胖胖的瘸子?他的手里拄着手杖,牵着一头瞎了一只眼睛的骆驼,骆驼背上还驮着海枣。”外乡人听了,高兴地说:“对!对!这正是我的伙伴。他在哪里?请快快告诉我。”牧民笑笑说:“请你原谅,我根本没有见到他。”听了牧民的话,外乡人很不高兴地反问:“你没有见到他,那你怎么知道我的朋友是什么样的呢?”牧民用手指着地上对外乡人说了一番话。外乡人听完牧民的这番话才恍然大悟:“原来如此!”
问题探讨:请推测牧民的这番话。
  (三)练一练
  1.两个人同时来到河边,他们都想过河,可是只有一条船,每条船只能载一个人。问他们能同时过河吗?
  2.在美国城市街道的交叉路口上,明文规定着,有步行者横过公路时,车辆就应停在人行道前等待。可是偏偏有个汽车司机,当交叉路口上还有很多人横过马路时,他却突然撞进人群中,全速前进。这时旁边的警察看了也无所谓,并没有责怪他。你说这是为什么?
第二单元形象思维特性介绍
  一、要点讲解
  (一)形象性
  形象性是形象思维最基本的特点。形象思维所反映的对象是事物的形象,思维形式是意象、直感、想象等形象性的观念,其表达的工具和手段是能为感官所感知的图形、图像、图式和形象性的符号。形象思维的形象性使它具有生动性、直观性和整体性的优点。
  形象思维是借助直观形象和表象解决问题的一种思维形式,在整个形象思维过程中,自始至终都离不开生动感人的具体形象。画家心中要有视觉形象,才能描绘出令人赏心悦目的图画;音乐家心中要有听觉形象,才能创作出感人悦耳的乐章。离开了形象,形象思维就成了无源之水,无本之木。
  (二)想象性
  想象是思维主体运用已有的形象形成新形象的过程。形象思维并不满足于对已有形象的再现,它更致力于追求对已有形象的加工,从而获得新形象产品的输出。所以,形象性使形象思维具有创造性的优点。这也说明了富有创造力的人通常都具有极强的想象力的道理。
  (三)整体性
  如果说抽象(逻辑)思维侧重于分析,那么形象思维更侧重于综合。形象思维更加强调从整体上去把握事物,通过事物整体形象来把握其内在的本质和规律。形象思维不像抽象思维那样,对信息的加工一步一步线性地进行,而是可以调用许多形象性材料,一下子合在一起形成新的形象,或由一个形象跳跃到另一个形象。它可以使思维主体迅速从整体上把握住问题。
  欧阳修《天净沙·秋思》这首词:
  枯藤老树昏鸦
  小桥流水人家
  古道西风瘦马
  夕阳西下
  断肠人在天涯
  包括了枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳等十几个景物。如果孤立地去看他们,并无多大的意义。可是把它们合成为一个整体,那就是一幅优美的风景画。
  (四)结果的可描述性
  宋人阮阅所著《诗话总龟》中记载了这样一个故事:
  唐朝诗人贾岛倒骑着毛驴去京师赶考,在路上边行边比划着构思诗句,路上的行人见了都莫名其妙。当时韩愈做京兆尹,正带着车马随从在街上行进。贾岛考虑得入了迷,没注意到前面来了大队人马,就撞过了韩愈的仪仗队,一连过了三节还在比比划划。韩愈的随从把贾岛抓住,推到了韩愈的面前。于是,贾岛就向韩愈禀报了他冲闯仪仗的缘由。
  原来,贾岛骑着毛驴想起了两句诗:
  “鸟宿池边树,僧推月下门。”
  “鸟宿池边树,僧敲月下门。”
  他反复思考、比较,但还是拿不准到底用哪一句。由于他只顾琢磨,竟忘了回避。韩愈不但没有责备贾岛,而且也被这两句诗吸引住了,他思考比较了很久,对贾岛说:“还是用‘敲’字好。因为这样就可以做到诗的意境有动有静,并且由于‘敲’使晚景的宁静显得更静。”韩愈还邀请贾岛去府上做客,从此,两人成了好朋友。这就是文学史上有名的“推敲”故事。“推敲”也就被赋予了新的含意,作为一个新词,进入了我们的日常用语之中。
  (五)情感性
  文学艺术家在创造典型形象的过程中,往往会把自己的强烈感情渗透在里面。例如,李白的《静夜思》:
  床前明月光,疑是地上霜。
  举头望明月,低头思故乡。
  在这月夜思乡的意境中,诗人即景抒情,情寓景中,使月夜之形与思乡之情有机地融合在一起。再如巴尔扎克在写到高老头之死时,竟哀痛至极,呼叫着“高老头死了”的悲叹声昏厥过去。巴金也曾写道:“我在写《家》的时候,我仿佛在跟一些人一同受苦,一同在魔爪下面挣扎。我陪着那些可爱的年轻生命欢笑,我陪着他们哀哭。我一个字一个字地写下去,好像在挖开我的记忆的坟墓,我又看见了过去使我的心灵激动的一切。”由此可见,形象思维与情感是分不开的。
【范例展示】
原子的影子
  19世纪末,原子科学家们正向原子发起进军。但是,微观粒子太小,在研究中科学家常常苦于看不到原子的行踪。一个阿尔法粒子的直径不到一万亿分之一厘米,用最高级的显微镜也无法看到它们。对原子和其他微观粒子的研究,真像是瞎子走夜路般困难。
  青年物理学家威尔逊决定攻克这个难题,想一种办法显示原子的轨迹。为此他联想到自己以前研究气象学的一段经历。1894年秋天,他受国家气象局的委托,来到位于苏格兰那维斯山顶的天文台研究大气物理。每天早上,威尔逊都能看到太阳从东方升起,阳光从迷雾中穿过,透出千万道美丽的光芒。他想,能不能创造一个人工的云雾室,让粒子在云雾中显示出自己的运动轨迹来呢?  
  他研究过大气物理,了解水蒸气凝结成水珠的条件。第一是要有一定的湿度,只有相当潮湿的空气才能凝结出水滴。第二是要有一定的核心,如果没有灰尘或别的带电粒子,水蒸气再多也不会凝在一个十分纯净的云雾室中。有了充足的水汽,如果让一束带电的粒子流射进这个云雾室,粒子经过的路上的水汽就会很快凝成水滴,产生一道人工的雾,粒子的行踪就可以被肉眼清楚地看到。  
  基于这个设想,威尔逊很快就造出了能显示带电微观粒子行动的云雾室。来无影、去无踪的粒子终于留下了自己的轨迹。
  二、活动设计
  (一)议一议
偃师与机器人
  有一天,周穆王不知为什么非常高兴,招来众位妃子饮酒观舞赏乐。周穆工环视了一下左右美人佳丽,吩咐道:“献舞!”在轻柔舒曼的舞曲中,一队舞女袅娜而入,翩翩起舞。其中一位明眉皓齿、身姿娇美、妙目流盼。周穆王被她迷得心猿意马,双眼紧盯着她不放,竞惹得旁边妃子顿生妒意。一曲舞罢,本该转身而去,可这位舞女竟斜着眼睛直给周穆王的妃子打媚眼。周穆王顿生醋意,勃然大怒:“胆大歌妓,吃了豹子胆了,竟敢对我的美人无礼!”“大王息怒!大王息怒!”旁边有个叫偃师的能工巧匠赶忙上前启奏。“讲!”周穆王怒气未消。“这舞女是假的!不是真人,是臣下做出来的,请大王饶恕!”偃师跪伏于地。偃师走上前去,将舞女的头,胳膊等一一卸下。周穆王方如梦方醒,众人都大为吃惊。
上面的文字是《列子汤问》中记载的一段故事。这是有史以来记述最早的“机器人”。而到了1958年,美国人研制的能模拟人手部分功能的机器人才问世,己是相差几千年的事了。这不能不说明,确实令人叹服。
问题探讨:请谈谈古人丰富的想象力之对你的启示。
  (二)练一练
  1.中间一条河, 左岸有1个爸爸和2个儿子,1个妈妈和2个女儿,1个警察和1个小偷。有1条船, 同时只能载2个人, 只有爸爸、妈妈、警察会划船。 假如妈妈在河右岸,有女儿在左岸,那么爸爸就会揍女儿;同理爸爸不在,妈妈也会揍儿子;如果警察不在,小偷会杀死爸爸、妈妈或孩子。
  请问怎么样才能全部都顺利过河?
  2.在一次经济案件的审判中,证人出庭作证时说,“当时他把一张很重要的收据夹在书里了,他记得很清楚是在127页和128页之间。”法官当场就说:“你在说谎!”请问法官是怎么知道的?
  3.某人有过这样一次经历:他乘坐的船驶到海上后就慢慢地沉下去了,但是,船上所有的乘客都很镇静,既没有人去穿救生衣,也没有人跳海逃命,却眼睁睁地看着这条船全部沉没。你知道为什么?
第三单元形象思维方法推介
  一、要点讲解 
  (一)形象思维的基本方法
1.原型模仿法以某种模仿原型为参照,在此基础之上加以变化产生新事物的方法。创新不是要否定模仿。因为,站在巨人的肩膀上可以看得更远。很多发明创造都建立在对前人或自然界的模仿的基础上,比如,模仿鸟发明了飞机、模仿鱼发明了潜水艇、模仿蝙蝠发明了雷达。
2.组合想象法从两种或两种以上事物或产品中抽取合适的要素重新组合,构成新的事物或新的产品的创造技法。常见的组合技法一般有同物组合、异物组合、主体附加组合、重组组合四种。
  英国有个叫吉姆的小职员,成天坐在办公室里抄写东西,常常让他累得腰酸背痛。吉姆消除疲劳的最好办法,就是在工作之余去滑冰,冬季很容易就能在室外找个滑冰的地方,而在其他季节,吉姆就没有机会滑冰了。怎样才能在其他季节也能像冬季那样滑冰呢?对滑冰情有独钟的吉姆一直在思考这个问题。想来想去,他想到了脚上穿的鞋和能滑行的轮子。吉姆在脑海里把这两样东西的形象组合在一起,想像出了一种“能滑行的鞋”。经过反复设计和试验,他终于制成了四季都能用的“旱冰鞋”。组合想像思考法就是指从头脑中某些客观存在的事物形象中,分别抽出它们的一些组成部分或因素,根据需要作一定改变后,再将这些抽取出的部分或因素,构成具有自己的结构、性质、功能与特征的能独立存在的特定事物形象。
3.移植法将一个领域中的原理、方法、结构、材料、用途等移植到另一个领域中去,从而产生新事物的方法。主要有原理移植、方法移植、功能移植、结构移植等类型。
  在加拿大的多伦多市有个制造小汤匙的青年,曾发明过一种叫做“温度匙”的新产品,这种“温度匙”实际上就是把温度计的用途移植到汤匙上创造出来的。它的原理非常简单,但是由于它能使大人喂婴幼儿变得很方便,自投放市场后,一直很畅销。
  (二)形象思维的训练模式
  1.培养绘画意识经常欣赏美术图画,还要动手绘画,有助于大脑右半球的功能开发。
  2.画知识树在学习活动中经常把知识点、知识的层次、方面和系统及其整体结构用图表、知识树或知识图的形式表达出来,有助于建构整体知识结构,对大脑右半球机能发展有益。俗话说,千言万语不如一张图。
  3.发展空间认识每到一地或外出旅游,都要明确方位,分清东西南北,了解地形地貌或建筑特色,发展空间认识能力。
  4.练习模式识别能力在认识人和各种事物时要观察其特征,将特征与整体轮廓相结合,形成独特的模式加以识别和记忆。
  5.音乐训练经常欣赏音乐或弹唱,增强音乐鉴赏能力,能促进大脑右半球功能发展。
  6.冥想训练经常用美好愉快的形象进行想象,如回忆愉快的往事,遐想美好的未来,想象时形象鲜明、生动,不仅使人产生良好的心理状态,还有助于右脑潜能的发挥。
  7.左侧体操练左侧体操和运动有助于右脑保健。
【范例展示】
鱼肉只从肚里过
  日本安国寺和尚外鉴法师和徒弟小一休,有一次受到大将军足利义满的款待。义满的侍从们端来了一盘盘香味诱人的饭菜,全是鱼、肉之类的荤菜。
  小一休一看,便知是义满在耍花招,存心想难倒自己。和尚只吃素,不能吃荤,这饭菜是吃,还是不吃?
  外鉴法师见了饭菜,直皱眉头,不敢动手用膳。小一休略一端详,却大口大口地吃了起来。他先笑眯眯地喝了一碗野鸭汤,然后狼吞虎咽地吃起鱼来,末了还顺手抄起了一支烤鱼串儿。
  正吃得起劲,却见义满猛然抽出镶嵌着黄金宝石的大刀,厉声喝问:“佛门弟子不准吃荤,难道你不懂吗?你看你师傅,未敢举箸吃一口,而你,竟敢违犯佛门戒条,该当何罪!”
  “我没有吃呀!”小一休闪忽着机灵的大眼睛,很认真地辩解道。“我的肚子里面,是一条平坦的大道。那些鱼呀、肉呀的,只不过是从我的肚子路过而已。就连那些卖鱼卖肉的,也都打这儿路过。”
  “哈哈!既如此,那么手持大刀的武士也能通过喽?这样吧,就让我手上的这把大刀从你的肚子里过去吧!”义满说着,用刀尖抵住小一休的鼻尖儿,得意地狞笑着。
  众人顿时大惊失色,但小一休却相当沉着。一字一句地说道:“我的肚子里是有一条大道,但我的嘴却是这条大道的关卡。出家人不杀生、不尚武,崇尚和平清静的安谧生活。我是佛门弟子,因此我是绝不会容许舞刀弄棍的武士随便从我的肚子里通过的!”
  小一休的一席铮铮之言,驳得义满无言以对。义满辩不过小一休,只好收起大刀,让小一休和外鉴法师回去了。
  在说辩艺术中,比喻法是一种很重要的手法。小一休巧妙地把自己的肚子比作大道,把嘴巴比作关卡,化解了义满的责难,真可谓智勇相生,聪慧之极。
     二、活动设计
  (一)议一议
韩信画兵挂帅印
  韩信在投奔刘邦之后,并没有得到刘邦的信任,韩信愤然离去,这才有了“萧何月下追韩信”的故事。韩信被追回来之后,刘邦还是心存疑虑,就想试探一下韩信的智谋。他拿出一块五寸见方的布帛,对韩信说:“给你一天的功夫,你在这上面能画多少兵,我就让你带多少兵!”站在一旁的萧何见此情景,急得暗暗叫苦。可是,韩信却一反常态,毫不迟疑地接过布就离开了。次日,韩信就把画好的布帛交给了刘邦。布帛上无一兵一卒,但是萧何见了却大喜过望,刘邦看了也大吃一惊,心想自己确实小看了这个胯下之夫。于是就答应把全部兵马交给韩信,让他挂了帅。
  韩信通过一幅富有想象性的画,赢得了刘邦的赏识。韩信这才挂帅出征,为汉朝的创建立下了汗马功劳。
问题探讨:你能猜出这是一幅怎样的画吗?
  (二)练一练
  1.任意选出以下物体,你可组合出哪些有意义、有价值的东西?
  计算机、咖啡机、百合花、太阳镜、浴缸、手机、防晒液、卧室、电视、雕塑、吊床、窗户、真空吸尘器、汽车、票、苏打罐、驱虫剂
  2.将20个红枣放入摆在桌上的三个同样大小的碗里,要求每个碗里的红枣都是单数。请问:红枣该怎么放?
  3.请用一个圆形、一个方形、两个三角形组成有意义的图案,越多越好。
第四单元秘书形象思维实训
  一、要点讲解
  形象思维方法是通过感性形象来反映和把握事物状态的思维方法,它是用具体的形象来反映事物的本质的。
  秘书在工作实践中,要善于将形象思维、逻辑思维和灵感思维方法正确地、巧妙地结合起来运用,充分地发挥各自的优势,在秘书工作实务中发挥出更大的职能作用。
    【范例展示】 
鞋架
  床似乎太高,于是床下摆了个鞋架。鞋架是用几块木板钉成的,极其简陋。 
  春:鞋架上,摆着一双大号解放鞋,鞋上有破洞,散发着难闻的臭味儿。 
  夏:鞋架上,并排着两双鞋,一双是大号解放鞋,一双是红色高跟鞋。解放鞋打了补丁也不再那么臭;高跟鞋几乎没有什么异味儿。 
  秋:鞋架上,并排摆着两双鞋,一双是红色高跟鞋,一双是中号黑皮鞋。高跟鞋很整洁,似平还有股香水味儿;黑皮鞋油光锃亮,属于挺时髦的那种。 
  冬:鞋架上,摆着一双大号解放鞋,鞋上有破洞,散发着难闻的臭味儿。 
  “现实空间可以靠欣赏者的想象来拓展,时间过程也能够利用欣赏者的想象来延伸。”作者只写了春夏秋冬鞋架上的鞋子,而将人物活动隐藏起来,但读者可以从鞋子的变化中去想象那隐藏其中的栩栩如生的人物和生动曲折的故事。它留下广阔的空间让读者驰骋想象,使读者在积极、主动的创造中享受审美的愉悦。 
作者:魏金树选自《中外微型小说荟萃》
  二、活动设计
  (一)议一议
案例A速度的比喻
  著名的瑞典哲学家艾赫尔别格曾经对人类的发展速度有过一个形象生动的比喻,他认为,在到达最后1公里之前的漫长的征途中,人类一直是沿着十分艰难崎岖的道路前进的。穿过了荒野,穿过了原始森林,但对周围的世界万物茫然一无所知。只是在即将到达最后1公里的时候,人类才看到了原始时代的工具和史前穴居时代创作的绘画。当开始最后1公里的赛程时,人类才看到难以识别的文字,看到农业社会的特征,看到人类文明刚刚透过来的几缕曙光。离终点200米的时候,人类在铺着石板的道路上穿过了古罗马雄浑的城堡。离终点100米的时候,在跑道的一边是欧洲中世纪城市的神圣建筑,另一边是“中央之国”四大发明的繁荣场所。离终点50米的时候,人类看见了一个人,他用创造者特有的充满智慧和洞察力的眼光注视着这场赛跑——他就是达·芬奇。剩下只有10米了,人类开始出现在火炬和油灯焕发出的光芒之中。剩下最后5米了,在这最后的冲刺中,人类看到了惊人的奇迹,电灯光亮照耀着夜间的大道,机器轰鸣,汽车和飞机疾驰而过,摄影记者和电视记者的聚光灯使胜利的赛跑运动员眼花缭乱……
问题探讨:请用形象的方式说明人类社会发展速度越来越快,对人类的思维产生的影响。
案例B幽默的罗斯福
  美国总统富兰克林·罗斯福是一位卓越的政治家。在“二战”中,他领导美国政府和人民赢得了“反法西斯战争”的伟大胜利。1944年,美国人民打破建国以来的历史惯例,选举他第4次连任美国总统。记者们纷纷访问他,希望他谈谈对连任4次总统的感想。一位年轻的记者被允许访问罗斯福,当这位记者说明自己的愿望后,罗斯福没有直接回答他提出的问题,而是热情地请他吃一块大蛋糕。这位年轻记者获得如此礼遇和殊荣,心里十分高兴,很快津津有味地把蛋糕吃下去了。接着总统又请他吃了一块。当他正迫不及待地急于想同总统交谈时,总统又请他再吃第三块蛋糕。这时,这位记者已毫无食欲,但被总统的盛情所感,只得勉为其难地吃了下去。这位记者吃完第3块蛋糕后,不料总统又笑嘻嘻地对他道:“请再吃一块吧!怎么样?”这位记者实在是很难再吃了,不得不向总统表示抱歉说:“感谢总统的盛意,我实在是吃不太下去了。”这时,罗斯福总统满脸微笑地对这位年轻记者轻言细语地说道:“你不是要我谈谈第4次连任总统的感受吗?你现在已经亲身体验到了,我就不再谈了吧。”
问题探讨:请谈谈罗斯福要记者 “第四次吃蛋糕”的真正意图。
  (二)练一练
  1.有一位农民提着一条鱼,领着一条狗和一只猫来到河边,想把这些都带过河去。河边恰好有一只小船,但它小的实在可怜,只能乘一个人。另外可以带一条狗,或者带一只猫,或者带一条鱼。并却如果人不在身边,狗就会咬猫、猫就会吃鱼,但这狗并不吃鱼。
  请问这位农民将怎样巧妙地安排这次渡河?
  2.有个人开着飞快的汽车,没有开车灯,也没有开路灯,也没有月亮。突然出来一个酒鬼,他穿着黑衣服,而汽车却及时停车,为什么?
  3.有四个直径不同的圆,要使每个圆都与其他圆相切,可能有多少种图形?(试着画画)
  4.宋朝时,有一家画院曾用“竹锁桥边卖酒家”为题,来考应试的画师。
  画师们看着这个画题,都凝神静思、浮想联翩,在他们的脑海里呈现出了千姿百态的形象:那青翠的竹林,似乎还听到了林中那清脆悦耳的鸟鸣;故乡的石桥也清晰可辨,桥边各种买卖人的叫卖声和着桥下的流水声,真像身临其境,使人倍感亲切……他们每个人都会想起各色各样的有关竹、桥、酒店等的形象以及它们之间的各种空间关系。在头脑中经过了一番认真地比较、取舍、重新组合等思维之后,他们每个人构思出了一幅画面。于是,他们纷纷拿起毛笔,将他们各自头脑中已经成形的画面,画在宣纸上了。结果唯独当时的大画家李唐别出心裁的画得到了高度赞赏。
  猜猜李唐到底是怎样画的?
  三、思维拓展
  几乎任何一项秘书工作都是依靠形象思维和逻辑思维的交互作用而完成的。从办文办事到为领导出谋献策,从调查研究到信息的反馈利用,会场布置到生意场上的谈判,市场预测到企业形象设计等,几乎无一例外地需要形象思维。秘书作为企业里的文化工作者,其形象思维有两个显著的特点:一是,离不开想象。二是,始终倾注着激情。秘书要圆满完成各项工作任务,绝对离不开激情和大胆想象。只有形象思维较发达的秘书,才能出色地做好各项工作。
  学有所得:
对秘书个人而言,形象思维的一个诀窍是不断地增强自身的艺术修养与才能。唯有如此,才能使自己的整体素质与角色的期待与要求相统一。
  四、习得交流
  随着信息时代的到来,人类社会进入了一个超速发展阶段,在这个阶段,不仅社会的变化频率越来越快,社会的变化幅度也越来越大。面对这样一个瞬息万变、日新月异的社会,人们不免感到有些茫然失措和无所适从,显然旧的思维方式已经不能适应新的环境,而要想在新的环境中生存、发展就必须更新思维方式,即完成由模仿性思维方式向创造性思维方式的“进化”。

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