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第一部分 语法(第五单元 复句)

发布时间:2013-01-03  来源:原创  作者:主编:徐乐军 熊畅 副主编:孙汝建 彭秀海 孙益民 参编:张鹏飞 周炫 方莉玫 贾米勤 吴月 蒋志宏  发布者:网络秘书  浏览次数:1170  
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         第五单元复句
      
         案例导入
2009年5月的一天,某旅客快车脱轨颠覆,造成3名乘客和4名列车乘务人员受伤,报废机车一台,客车4辆,直接经济损失达170万元。经调查分析,这次事故是某工人违反劳动纪律和操作规程造成的。事后,相关部门向国务院报告了这次事故。该篇报告中有这么一个复句:“这次事故是全国开展‘安全月’活动中发生在旅客列车上的一次严重事故,不但在政治上造成了极坏的影响,而且使国家和人民生命财产蒙受巨大的损失。”
这句话在语法上有没有不妥的地方?如果有,你打算怎样修改?
能力目标能熟练而准确地辨别单句与复句(包括紧缩复句);能熟练而正确地判别复句中分句之间的关系;能运用划线法正确地分析多重复句的结构层次;能根据实际需要熟练地造出合乎语法规范的各类复句;能熟练而正确地识别并纠正复句中常见的语法失误现象。
 
知识点复句的概念以及它与单句的区别;复句的类型;多重复句的层次分析;紧缩复句的特点及类别;复句中常见的语法失误现象。
 
一、复句概说
 
(一)复句的概念
复句是由两个或两个以上在意义上有密切联系、在结构上互不作成分的单句形式组成的句子。组成复句的各个单句形式叫分句。分句可以是主谓结构,也可以是非主谓结构。例如:
油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。
一个破庙,几尊灰头灰脑的菩萨。
这两个句子逗号前边的部分并不充当逗号后边的某个句法成分,逗号后边的部分也不充当逗号前边的句法成分,逗号的前后在结构上是相对独立的。然而,不能将句子中间的逗号改为句号,因为它们在意义上具有某种联系:第一个句子逗号前后的内容都是用来描写百草园的声响的,第二个句子逗号前后的内容都是用来描写同一空间的景物的。逗号前边或者后边都不能单独将意思完整地表达出来,只有将它们合起来才能表达一个相对完整的意思,因此,用一个完整的句调贯穿它们,中间虽然稍有语音停顿,但仍然是一个句子。其中,第一个句子中的分句是主谓结构,第二个句子中的分句是非主谓结构。
(二)单句与复句的区分
单句与复句的区分可以从句子结构、语音停顿和关联词语三个方面入手:
1.句子结构上区分一般地说,只包含一个结构体的句子是单句,包含两个或两个以上结构体的句子是复句。例如:
它是古希腊时期的作品,描写的是古希腊时期的喜剧作家阿里斯托芬的想象雕像。
他能够虚心听取大家的意见,认真改进工作。
这两个句子均由两个分句组成,每一个分句均是主谓结构,而且,它们的第二个分句都承前省略了主语。
2.从语音停顿上区分复句内部有停顿,一般用逗号、分号表示,复句句末的停顿用句号、问号和叹号表示。一般单句内部,在书面上没有标点符号表示停顿,只有句末才用句号、问号和叹号表示。因此,可以把语音停顿作为区分单句与复句的一个标志。例如:
他家门前有两座大山挡住了他家的出路。
他家门前有两座大山,挡住了他家的出路。
第一个句子内部没有语音停顿,是一个兼语句;第二个句子内部有语音停顿,逗号后边承前省略了主语“两座大山”,逗号前后都是主谓结构,因此,这是一个复句。
然而,不能一概而论,不要以为书面上没有标点符号表示句中停顿的句子一定是单句,有这种停顿的句子一定是复句。例如:
钟不敲不响。
敌人进了直罗镇,真如同钻进了口袋。
第一个句子虽然在书面上没有用逗号表示句中语音停顿,但包含“钟不敲”和“钟不响”两个主谓结构,因此,它是复句。第二个句子虽然在书面上用逗号表示句中语音停顿,但表示的是主语与谓语之间的语音停顿,整个句子才是一个主谓结构,因此,它是单句。
3.从关联词上区分复句中分句之间的关联词是分句之间结构层次关系的一种语法标记。识别这种语法标记,对区分复句和单句有一定的帮助。例如:
阿明躺下睡着了。
阿明一躺下就睡着了。
阿明只要躺下就睡着了。
这三个句子都表达了一连串动作,基本意思相同。第一个句子中间没有使用关联词,结构紧凑,是连谓句;第二个句子中间使用了关联词“一……就……”,结构松散,是表示顺承关系的紧缩复句;第三个句子中间使用了关联词“只要……就”,结构松散,是表示条件关系的紧缩复句。
然而,不能一概而论,不要以为含有关联词语的句子一定是复句,没有包含关联词语的句子一定是单句。例如:
只有我才有一声没一声地应付着她。
自己动手,丰衣足食。
第一个句子虽然有关联词“只有……才……”,但这一关联词关联的不是两个分句,而是主语和谓语两个句法成分,因此,它是单句;第二个句子虽然没有关联词,但包含有两个有联系的结构体,因此,它是复句。
总之,在区分单句与复句时,应当将上述三个标准有机地结合起来,不要顾此失彼。
 
二、复句的类型
 
根据分句之间的意义联系,可以将复句分为联合复句和偏正复句两大类。联合复句内各分句的意义平等,无主次之分。偏正复句内各分句的意义有主次之分。表示主要意义的分句叫正句,表示次要意义的分句叫偏句。多数情况下,偏句在前,主句在后。
(一)联合复句
根据各分句的意义联系情况,可以将联合分句分为以下五种类型:
1.并列复句并列复句的几个分句分别叙述有关联的几件事、几种情况或同一事物的几个方面,或论述密切相关的事理。分句之间或者是平列关系,或者是对举关系。平列关系就是分句间表示的几件事情或几个方面并存;对举关系就是前后分句的意义相反相对,表示两种情况或两件事情对比对立,也就是通过肯定和否定两个方面的对照来说明情况或表达所要肯定的意思。例如:
知识是积累起来的,经验也是积累起来的。(平列关系)
衡量人的尺度,不在职位的高下,而在成就的大小。(对举关系)
常用的关联词见表1.13:
1.13
 
 
平列
合用既……又(也)……、又……又……、有时……有时……、
 
一方面……一方面……、一边……一边……、一会儿……一会儿……
单用也、又、同时、同样、另外
 
 
对举
合用不是……而是……、是……不是……
单用而、而是
 
 
2.顺承复句顺承复句的几个分句按时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或相关的情况,分句之间有先后相承的关系。例如:
将军做了一个往下按的手势,人们顿时安顿了下来。
她进入这个世界,便奉献给这个世界以真诚。
常用的关联词见表1.14:
1.14
 
 
合用首先……然后……、刚……就……、一……就……
单用就、又、再、于是、然后、后来、接着、跟着、继而、终于
 
 
值得注意的是,顺承复句容易与并列复句相混淆,要善于区别它们。顺承复句的几个分句常按一定的时间、空间或逻辑次序排列,一般不能变动分句的次序;并列复句的几个分句是平行或相对的,没有时空上的先后次序,变动分句的排列次序,并不影响整个句子的意义。
3.解说复句解说复句的几个分句之间有解释或说明、总分的关系。有后面分句解释前面分句的,有先总说后分述的,也有先分述后总说的。解说复句一般不用关联词,主要依靠分句的次序和意义来体现。例如:
我们的祖先在历史的黎明时便幻想出一个神话式的人物,叫大禹。(后面分句解释前面分句)
文艺批评有两个标准,一个是政治标准,一个是艺术标准。(先总说后分述)
或者把老虎打死,或者被老虎吃掉,两者必居其一。(先分述后总说)
4.选择复句选择复句的几个分句分别说出几件事情或几种情况,表示要在它们之中作出选择。选择复句又可以分为两类:一是未定选择复句,即分别说出几种可能的情况或几件事情,让人从中选择;二是已定选择复句,即分别说出选定和舍弃的情况或事情。例如:
你是卖茧子呢?还是自己做丝。(未定选择,任选)
不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。(未定选择,限选)
与其临渊羡渔,不如退而结网。(已定选择,先舍后取)
我们宁要少而精,也不要多而杂。(已定选择,先取后舍)
常用的关联词见表1.15:
1.15
 
 
 
 
未定选择
任选
限选
 
合用或者……或者……、是……还是……
单用或者、或是、或、还是
合用不是……就是……、要么……要么……
 
 
已定选择
先舍后取
先取后舍
 
合用与其……不如……
单用还不如、倒不如
合用宁可……也不……
 
 
5.递进复句递进复句的几个分句中后面分句的意思比前面分句的意思更进一层,一般由少到多,由小到大,由轻到重,由浅到深,由易到难,反之亦可。递进复句又可以分为两类:一是一般递进复句,即几个分句都表示肯定,层层推进;二是衬托递进复句,即前一分句表示否定,起衬托作用,后一分句表示肯定,从反面把意思推进一层。例如:
脑力劳动是劳动,而且是很艰苦的劳动。(一般递进)
金泽洙尚且输给了孔令辉何况吴尚垠呢?(衬托递进)
常用的关联词见表1.16:
1.16
 
 
 
 
 
一般递进
合用不但(不仅)……而且(还、也)……、不但……反而……
单用而且、并且、何况、况且、甚至、更、还、甚至于、更何况
 
 
衬托递进
合用尚且……何况……、别说……连……
单用尚且、何况、反而
 
 
(二)偏正复句
根据偏句和正句之间的意义关系,偏正复句可以分为以下几种类型:
1.转折复句转折复句的几个分句中后面分句并不顺着前面分句的意思说下去,而是转了个弯,或说出明显相反相对的意思,或对前面分句的内容进行修改补充等。根据前后分句意思相反、相对程度的强弱,转折复句可以分为三类:一是重转复句,即各分句之间的意思是先让步后转折,相反意味很重,一般要合用关联词;二是轻转复句,即各分句之间的意思或者存在着对立,或者稍有抵触,转折的意味比重转复句轻些,目的不完全在于显示这种对立或抵触,而在于正句对偏句所述的事或理进行修正、补充、引申,一般单用启下或承上关联词;三是弱转复句,即各分句之间意义上的相对性不那么明显,转折语气较弱,只用承上关联词。例如:
尽管瓦尔德内尔奋力搏杀,但是孔令辉还是战胜了他。(重转)
麻雀虽小,五脏俱全。(轻转)
两个人依旧来往,只是贴心话比从前少了。(弱转)
常用的关联词见表1.17:
 
1.17
 
 
 
重转合用虽然(虽说、尽管、固然)……但是(可是、然而、但、却)……
轻转单用虽然、但是、但、然而、可是、可、却
弱转单用只是、不过、倒
 
2.条件复句条件复句的偏句提出条件,正句说明在满足这种条件的情况下所产生的结果。根据条件的不同,条件复句可以分为三类:一是充足条件复句,即偏句是正句的充足条件,正句表示在具备这种条件下就能产生相应的结果,不排斥其他条件,语气和缓;二是必要条件,即偏句是正句的必要条件,缺少了这个条件就不能产生正句提出的结果,语气坚定;三是倚变条件复句,即表示有了某一条件,就会产生相应的结果,而且条件越充分,结果越明显;四是无条件复句,即偏句提出各种条件,正句说明无论在哪种条件下都会产生某一相同结果。例如:
你只要把敌人拖住,就算完成了任务。(充足条件)
只有双方都有诚意,谈判才能取得进展。(必要条件)
氧气越充足,燃烧越充分。(倚变条件)
不管付出多大的代价,也要把阵地夺回来。(无条件)
常用的关联词见表1.18:
1.18
 
 
 
 
充足条件
合用只要(只需、一旦)……就(都、便、总)……
单用便、就
 
 
必要条件
合用只有(唯有、除非)……才(否则、不)……
单用才,要不然
 
倚变条件合用越……越
无条件合用无论(不论、不管、任凭)……都(总是、也、还)……
 
 
3.假设复句假设复句的偏句提出假设,正句表示假设实现后所产生的结果。假设复句可以分为两类:一是一致关系复句,即假设如果成立,结果就能出现;二是相背关系复句,即偏句先退一步说,把假设当事实承认下来,正句则说出不因假设实现而改变的结论。例如:
没有一个人们的军队,便没有人们的一切。(一致关系)
纵然是龙潭虎穴,我们也要去闯一闯。(相背关系)
常用的关联词见表1.19:
1.19
 
 
 
 
一致关系
合用如果(假如、倘若、要是、万一)……就(那么、那、便、则)……
单用那、那么、就、便、则、的话
 
 
相背关系
合用即时(就是、纵然、哪怕)……也(还)……、再……也……
单用也、还
 
 
4.因果复句因果复句的偏句说出原因或理由,正句表示结果。根据偏句与正句之间逻辑关系的不同,因果复句可以分为两类:一是说明性因果复句,即偏句与正句用平实的语言说明两种事物之间存在的因果关系;二是推论性因果复句,即运用逻辑推理推断出偏句与正句所表达的两种情况之间存在的因果关系,既可以由果推因,也可以由因推果。例如:
由于大雪封山,以致车队难以通行。(说明性因果关系)
我们既然拿来了,就不带回去了。(推论性因果关系,由因推果)
小芳今天高兴,八成他考了个满分。(推论性因果关系,由果推因)
常用的关联词见表1.20:
1.20
 
 
 
说明性
合用因为(由于)……所以(于是、因此)……、之所以……是因为……
单用因为、由于、是因为、是由于、所以、因此、因而、以致、致使
 
 
推论性
合用既然……那么(就、又、便、则、可见)……
单用既然、既、就、可见
 
 
5.目的复句目的复句的偏句表示一种行为,正句表示这种行为的目的、动机。根据正句所强调的目的的不同,目的复句可以分为两类:一是追求式目的复句,即正句表示希望达到某种目的;二是避免式目的复句,即正句表示要避免发生某种情况。例如:
毛竹年年绿,为的是等待亲人。(追求式目的)
你最好带上件防身的东西,以防坏人打你的主意。(避免式目的)
常用的关联词见表1.21:
1.21
 
 
追求式单用以、以便、以求、用以、借以、好让、为的是
避免式单用以免、免得、省得、以防
 
 
三、多重复句的层次分析
 
(一)多重复句的概念
多重复句是由三个或三个以上的分句组成的具有两个或两个以上结构层次的复句。具有两个结构层次的复句叫二重复句,具有三个层次的复句叫三重复句,以此类推。例如:
①二六七号牢房是朝北的,只有在夏季里,太阳快下去的时候,才把栅栏的影子斜射在墙上一会儿。
②他们的品质是那么的纯洁和高尚,他们的性格是那样的淳朴与谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
③我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。
第①个句子只有两个分句,无法构成多重复句;第②个句子虽然有三个分句,但它们处在同一个结构层次上,也无法构成多重复句;第③个句子不但包含四个分句,而且它们处在两个结构层次上,因而是多重复句。
(二)多重复句的层次分析
一般采用画线法分析多重复句的结构层次。其步骤如下:
第一步:通读全句,确定构成该复句的分句的数量,并按先后顺序在每一个分句的前面标上序号。例如:
①一个人不管天生多么聪明,②如果没有后天的勤奋刻苦,③那么他就不可能取得什么成就。
第二步,用单竖线“︱”将整个复句一分为二(如果三个分句并列于一个结构层次上,就应当一分为三,以此类推),判别前后两部分之间的结构关系或逻辑关系,并用汉字在单竖线的正上方标注这种关系。判别画线位置正确与否的方法是:检查竖线前后两部分的结构,它们要么是一个分句,要么是由几个分句构成的复句。
①一个人不管天生多么聪明,︱条件②如果没有后天的勤奋刻苦,③那么他就不可能取得什么成就。
第三步,如果“︱”前面或者后面仍旧是复句,则用双竖线“‖”将其一分为二,判别前后两部分之间的结构关系或逻辑关系,并用汉字在双竖线的正上方标注这种关系。例如:
①一个人不管天生多么聪明,︱条件②如果没有后天的勤奋刻苦,‖假设③那么他就不可能取得什么成就。
第四步,以此类推,层层切分下去,一直切分到分句为止。
(三)多重复句层次分析举例
1.二重复句
1)①因为我们是为人民服务的,︱因果②所以,我们如果有缺点,‖假设③就不怕别人批评指出。
2)①如果有事实,‖假设②我们是欢迎的;︱并列③如无事实,‖假设④则空话是不能长久骗人的。
2.三重复句
1)①北京是美丽的,我知道,︱因果②因为我不但是北京人,‖递进③而且到过欧美,︱︱︱顺承④看见过许多西方的名城。
2)①如果不发展家业,︱假设②不但影响最大多数人的生活,︱︱︱并列③影响工农联盟和人民的团结,‖递进④而且也不能迅速地发展工业。
3.四重复句
1)①成绩能够鼓舞人,‖并列②同时会使人骄傲;︱并列③错误使人倒霉,︱︱︱︱并列④使人着急,︱︱︱因果⑤是个敌人,‖并列⑥同时也是我们很好的教员。
2)①我们无论认识什么事物,‖条件②都必须全面地去看,︱︱︱并列③不但要看到它的正面,︱︱︱︱递进④而且要看到它的反面,︱条件⑤否则,就不能有比较完全的和正确的认识。
 
四、紧缩复句
 
(一)紧缩复句的概念
紧缩复句是以单句的结构形式表达复句的内容的特殊句式。其特点有三:一是包含两个或两个以上的结构体(分句);二是分句之间没有语音停顿,书面上没有用逗号隔开;三是经常缩减了部分词语。
(二)紧缩复句的类别
1.无标志紧缩复句这种紧缩复句的各分句直接粘在一起,不借助关联词语。例如:
人欢马叫。(并列)
雨过天晴。(顺承)
明天你去呀我去?(选择)
人逢喜事精神爽。(因果)
面善心不善。(转折)
2.有标志紧缩复句这种紧缩复句的各分句借助关联词语粘在一起。紧缩复句的关联词语大都是起关联作用的副词,也有少数疑问代词。
紧缩复句的关联词见表1.22:
1.22
 
类别关联词关系例句
 
成对的关联词
不……不……假设咱们不见不散。
非……不……条件我非去不可。
不……也……假设这种小毛病不医也会好。
再……也……假设困难再大也不怕。
一……就……顺承或条件她一到就报了名。我一喝酒就过敏。
越……越……条件这孩子越夸越骄傲。
谁……谁……条件或假设这孩子谁见谁爱。
什么……什么……条件或假设这地方想要什么有什么。
哪里……哪里……条件或假设你想去哪里去哪里。
多少……多少……条件或假设他有多少浪费多少。
 
 
单个关联词
因为
 
条件无私才能无畏。
条件我从来想说什么就说什么。
假设或条件你请我就来。
条件或因果有手你就要工作。
转折想看又不敢看。
并列说了又说。
假设说了又怎么样。
假设天塌下来也不怕。
顺承想想也有几分高兴。
假设或条件想起他也会感动。
转折条件不好也干出了成绩。
条件有事没事总想跟小芹说话。
条件在哪儿你都要好好工作。
因果他因为下雨不能来。
 
五、复句语法失误
 
复句的语法失误主要体现在三个方面:一是分句与分句之间在意义上的关系,二是分句与分句在词语上的关联,三是复句的层次性问题。
(一)分句之间缺乏密切联系
构成复句的几个分句在意义上应当有密切的联系,否则就不能构成复句。例如:
①我们需要总结一下几个月来的学习经验,因为我们的学习目的是明确的。
②我们班在这次校运会上取得了总分第一的优良成绩,因此,今后要更好地开展各项体育活动。
这两个复句虽然用了表示因果关系的连词,但是,两个分句之间并不存在因果关系。
(二)结构混乱,层次不清
复句,特别是多重复句,结构反复,关系多样,含义丰富。如果不注意前后分句的内在联系,往往会出现结构混乱、层次不清的毛病。例如:
①他过去工作上困难比较多,所以请你多多帮助,因为过去没有搞过这项工作,来这里以前又没有经过训练。
②近两年来,他的科研成果的水平又有新的提高,其中有两项不但达到了国际先进水平,而且填补了国内这方面的空白。
第①个复句有四个分句,第三、四分句与第二分句之间不存在因果关系,与第一分句才存在因果关系,分句的次序应当调整为:“他因为过去没有搞过这项工作,来这里以前又没有经过训练,所以工作上困难比较多,请你多多帮助。”第②个复句有三个分句,第二、三分句之间的递进关系被颠倒了,应该把次序调整一下,使意思由轻到重,构成递进关系,即调整为“其中有两项不但填补了国内这方面的空白,而且达到了国际先进水平。”。
(三)关联词使用不当
关联词是复句中分句关系的语法标志。一个复句用不用关联词,是单用还是成对合用,用在什么位置,都有一定的规则。运用关联词方面常见的错误有:
1.关联词搭配不当成对合用的关联词,不能随意拆换,否则会使关联词搭配不当,影响意思的准确表达。例如:
只要经常锻炼身体,才会增强体质。
同“只要”配合使用的一般是“就”,不是“才”,应当将第二分句中的“才”改为“就”。
2.缺少必要的关联词根据表达的实际需要,本来应该使用关联词的却没有使用,或者本来应该成对合用的却只用了其中的一个,都会导致分句之间的关系不清楚,意思不明确。例如:
如果能够掌握各种类型的调查报告的特点,有助于在调查研究过程中抓住中心,突出重点。
这个假设复句缺少了跟“如果”相呼应的关联词,应当在“有助于”的前边加上“就”。
3.错用关联词根据表达的实际需要,本来应该使用某一个关联词却用了另外一个,就会导致关联词跟分句之间的关系不一致。例如:
尽管你的帮助多么微薄,但在他的心上,却像千斤重的砝码。
“尽管”表示转折关系,它后边跟的词语不能有选择性,和它相对应的是指示代词“那么”“这么”等,因此,这个复句要么改为“尽管你的帮助这么微薄,但在他的心上,却像千斤重的砝码。”,要么改为“不管你的帮助多么微薄,在他的心上,都像千斤重的砝码。”。
4.滥用关联词根据表达的实际需要,本来不应该使用关联词却用了,就会使句子显得啰嗦生硬,甚至不能准确表达语意。例如:
他小学毕业,就回乡参加生产,所以很能干,也吃得苦。
这个复句的分句之间没有因果关系,第三分句前边的“所以”应当去掉。
5.关联词位置不正确关联词在复句中有个位置问题。前后分句的主语相同时,前一分句的连词一般放在主语的后边;前后分句的主语不同时,前一分句的连词一般放在主语的前边。至于后一分句,不论分句的主语是否相同,连词放在主语的前边,关联副词放在主语的后边。关联词的位置不对,就会使句子不通顺。例如:
农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议,另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供应。
前一分句的主语是“农民”,后一分句的主语是“化肥厂”,前后主语不相同,因此,前一分句的关联词“一方面”应当放在主语“农民”的前边。
 
【知识链接】
如何判别复句和句群?
有时,一个语言表述单位被处理为复句或句群,既由说话人通过标句点号(即句号、叹号或者问号)来认定,具有主观性,又在语言单位中通过特定格式来加以规约,具有客观性。比较:
我能去吗?或者,我妻子能去吗?
到底我能去呢,还是我妻子能去?
这两例都表示选择关系,但前者是句群,后者是复句。前一例,说话人主观上认定为句群,用两个问号标示出了两个问句,同时,采用了选择问句群的特定格式:“A吗?或者B吗?”后一例,说话人主观上认定为复句,只用一个问号,同时采用了选择问复句的特定格式:“到底A呢,还是B?”在这种情况下,判别复句和句群不仅可以利用标句点号,而且可以从格式上找到根据。
有时,一个语言表述单位被处理为复句或句群,只是由说话人通过标句点号来认定,具有明显的主观性。如:
你可以去。你妻子也可以去!
你可以去,你妻子也可以去。
这两例都表示并列关系,但前者是句群,后者是复句。前一例,说话人主观上认定为句群,于是,书面上在两个单句的后边分别用了句号和感叹号。后一例,说话人主观上认定为复句,于是用一个句号统管两个分句,而在两个分句之间用逗号。在这种情况下,对于书面语来说,判别复句和句群只好根据标句点号。(摘自邢福义的《汉语语法三百问》,商务印书馆,2002年;略有改动)
 
【自测题】
1.填空题
(1)根据分句之间的意义联系,可以将复句分为复句和复句两大类。
(2)紧缩复句的特点有三,分别是、和。
(3)可以从、和三个方面来区分单句与复句;
(4)“在我们这方面还认识到,事关重要的不是一个国家内部的政治哲学,而是它对世界其他部分和对我们的政策。”这一句子是一个复句。
(5)“一切又都挽留不在手里,不是已经过去,就是正在过去或者将要过去。”这一句子是复句。
(6)“清晨,我照例匆匆闯出家门,胡乱地夹着外衣,拎着书包,跑着赶路去上班。”这一句子是重复句;“如果没有氧,光有氢,或者没有氢,光有氧,都不能搞成水。”这一句子是重复句。
(7)“只有读书人,才懂得书的重大价值,但是,书籍不仅对那些不懂书的人毫无用处,而且对那些不懂得读书方法的人,也没有多大的用处。”这一句子是一个由个分句构成的重复句。
(8)“成功地基础是奋斗,奋斗的收获是成功,所以,天下唯有不知艰难而奋斗的人,才能走上成功的高峰。”这一句子是一个由个分句构成的重复句。
2.判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)“为了弟弟,我们做出了很大的牺牲。”这句话是单句。()
(2)“只有社会主义,才能救中国。”这句话是单句。()
(3)“除非亲眼见到,他就会相信。”这一复句的关联词使用不当,要么将“除非”改为“如果”,要么将“就”改为“才”。()
(4)“中国人民站起来了,天安门也站起来了。”这一复句是顺承复句。()
(5)“侦察员摸清了敌人的火力部署,就向连队首长作了汇报。”这一句子是因果复句。()
(6)“时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。”这一句子是一重复句。()
(7)“我虽然尽了最大的努力去帮助他,可他还是没有成功。”这句话是一个病句,应当将关联词“虽然”移到主语“我”的前边。()
(8)“由于我对困难估计不足,因此在困难面前感到束手无策。”这句话是一个病句,应当将关联词“由于”移到主语“我”的后边。()
(9)“大家如果不认真学好语文,就不会有较高的思想水平。”这一句子是一个合格的假设复句。()
(10)“他坐下来看书。”这一句子是一个内含顺承关系的紧缩复句。()
3.单选题(在本题的每一小题的备选答案中,只有一个答案是正确的,请把你认为正确答案的题号填入题干的括号内)
(1)下列四个句子中,属于单句的是()
A.你瞧不起我,我瞧不起你,是一种很坏的作风。
B.那里四面是山,环绕着一潭春水。
C.小张越干活儿越带劲儿。
D.他走过去,关上门。
(2)下列四个复句中,不属于选择复句的一个是()
A.或者把老虎打死,或者被老虎吃掉,二者必居其一。
B.你是卖茧子呢,还是自己作丝?
C.伯夷与叔齐宁可饿死,也不食周粟。
D.不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
(3)下列四个句子中,属于紧缩句的是()
A.你叫他来一趟。B.你不说我也知道。
C.他走过去开门。D.他笑着说了我几句。
(4)下列四个句子中,不属于并列复句的是()
A.她回答得那么流利自然,又记得那么正确。
B.我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动,也赞美由此而获得的幸福生活。
C.他机警地向四周扫视了一下,把手一挥,命令大家快进屋去。
D.这儿有密密的松树和参天的白杨,还有静静的溪流。
(5)下列四个句子中,不属于递进复句的是()
A.到八九岁时就不但能挑能背,还会种地了。
B.孙中山的一生中,曾经无数次地向资本主义国家呼吁过援助,结果一切落空,反而遭到了无穷的痛击。
C.这么冷的天气,大人尚且受不住,何况是孩子?
D.她曾经是个柔弱的女孩子,然而岁月的风刀使她的性格变得刚毅。
(6)下列四个句子中,不属于解说复句的是()
A.愿为事业献青春,献了青春献终身,献了终身献儿孙。
B.软件出版部研制出两项电脑技术新成果:一是电脑视听语言自学系统,一是GMS2000文字处理机。
C.对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。
D.我们正处于这样一个历史阶段,即我们相信两国的关系能提高到一个新的高度。
(7)下列四个句子中,不属于条件复句的是()
A.你认为有必要的话,我就设法去办。
B.多读多写,作文就会进步。
C.能看懂印度文学原著,才谈得上对中印文学作真正的比较研究。
D.你走不了的,除非你再也不想回到这里。
(8)下列四个句子中,不属于目的复句的是()
A.我把发动机重新检查了一遍,以免中途发生故障。
B.他优柔寡断,以致错失良机。
C.你最好请一个人与你一起去,以防遭遇不测。
D.麻烦你把这本书捎给他,省得我再跑一趟。
(9)下列四个句子中,不属于因果复句的是()
A.你既然知道做错了,就应当赶快纠正。
B.敌人把最后的兵力也抛出来了,可见他们的力量基本上已被我们消灭了。
C.她是应该来的,只是没有时间。
D.他事先没有充分调查研究,以致作出了错误的结论。
(10)下列四个句子中,不属于多重复句的是()
A.山峦清朗,湖水明净;日里披着阳光,夜里罩着星辰。
B.张将军虽然做了囚笼中的老虎,却也不想屈从“至高无上”者,所以他的苦海无边。
C.无论天气怎么不好,道理怎么泥泞,红军总是坚持地走下去。
D.火箭从乳白色的巨大水柱中飞窜而出,拖着橘红色的火焰,飞向湛蓝的天际,然后准确地溅落在预定的海域。
 
 

 

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