当前位置:网站首页 >> 文秘18门基础课精讲       2018年9月21日  星期五  21:30:17

>>文秘18门基础课精讲

>>新闻写作

原理篇:第三部分 新闻主题

发布时间:2013-01-04  来源:原创  作者:主编:王金星 杜春海 副主编:王俊忠 彭雪华  发布者:网络秘书  浏览次数:1037  
字体:  【大】  【中】  【小】

           原理篇:

 第三部分新 闻 主 题
【学习目标】
【知识目标】
掌握新闻主题的特性。
【能力目标】
提高对新闻主题的辨识能力。
【内容描述】
一、含义
新闻主题是新闻报道的事实所体现出来的思想观点、主张或倾向,是记者观照新闻事实的立场、观点的反映(直接的或间接的反映)。简要地说,新闻主题就是一篇报道的主旨,是新闻的灵魂与统帅。
新闻主题在新闻中起主导作用,贯穿全文、支配写作,是新闻构思、选材、表达和运用语言的依据。记者在采访过程中所获得的信息是繁杂的,为什么在写作时有取有舍呢?这里面既有新闻价值观的影响,又有新闻主题的作用。新闻材料的取舍、新闻结构的安排、新闻语言的表达都受新闻主题的制约,都是为表现新闻主题服务的。
二、特性
新闻主题具有以下几个特性:
(一)客观性
所谓新闻的客观性并不表现在新闻作品的有无倾向性,而在于它所报道的新闻事实是客观存在的。新闻主题是在对大量的新闻事实、社会现象进行观察、分析、综合、筛选的基础上产生的。总是先有社会生活,先有新闻事实,而后产生新闻主题和新闻报道。事实是第一性的,新闻是第二性的。没有新闻事实就没有新闻报道,而且新闻事实是这样,新闻报道就必须是“这样”,不能写成另一个模样。新闻事实是客观存在的,不依人的意志为转移。这就是我们讲新闻客观性的依据所在。
新闻主题不是凭空产生的,我们反对“在家定主题,出门找例子,关门写稿子”的做法,因为这种先定框框、再套材料的做法完全违背了人类认识事物的规律,也是与我们的新闻写作原则水火不容的。作为新闻作者,我们一定要谨记新闻主题产生于我们对社会生活的客观观察,产生于我们的日常生活中。
从新闻材料的角度来看,任何材料所能显示的思想意义也都是客观的,一定的材料只能提炼出一定的主题。有时候,某个材料的意义可能不止一点,可以从不同的角度去认识它,同一个新闻事件,可以确定不同的新闻主题。但是这种选择仍然是有限度的,它不能超出事实客观包容的范围。那些强扭角度、颠倒黑白、乱贴标签、随意拔高的错误手法,严重违背了新闻真实性,是我们应该坚决反对的。也就是说,我们的报道必须充分尊重客观事实,不能为了某种需要而给客观事物附加一些东西,或者歪曲事实、改造事实。
总之,新闻事实的客观性决定了新闻报道应当具有客观性,新闻报道者只能尊重客观事实,记者的主观愿望是不能改变、也改变不了客观事实的。
第三部分新 闻 主 题
 
 
 
(二)主观性
新闻是一种社会意识形态,是现实生活的影子和回声,它不可能摆脱社会经济基础的现实生活的影响和制约。新闻总是要打上鲜明的阶级性和倾向性的烙印,这是毋庸置疑的。新闻是经过记者、编辑的主观创作才公之于众的,他们在主观上对报道事实的认识水平、综合能力势必对报道的“客观”标准产生影响。有时独立地看某个报道是真实的,全面地看又是失真的;在一个层次上看是客观全面的,提高到另一个层面看则可能是主观片面的。
驰名世界的美国电视节目主持人克朗凯特在水门事件和越南战争问题上表明立场:“我们这样做并没有辜负任何人,因为这不是一个人们会怀疑我们是否有倾向性的问题,他们应该知道,我们是有倾向性的。”事实上,不管哪个国家、哪种社会制度下的新闻记者,他都必须按照他们所在的新闻机构约定俗成的方式、方法和原则去从事他们的报道,否则他就不能端住这碗饭。一名美国现实节目主持人的话很深刻,虽然美国新闻是自由的,表面看起来我有权报道我想报道的一切。但事实上,我说的每一句话,甚至每一个字都必须符合我们老板的意图和利益,否则他会毫不留情地炒我的鱿鱼。因此,压根就不存在什么完全自由的新闻记者,也不可能产生绝对客观的新闻报道。但记者可以发挥自己的主观能动性,适当地运用客观的手法和技巧报道新闻。
新闻主题的形成又受记者自身思想感情、认识水平、写作能力的影响和制约。同样一件事情,在不同记者的笔下,报道主题会大不相同。当上海郊区出现第一个“电视村”时,有两位记者前往采访,结果一个以“农民富了”为主题,说这个村庄家家有了电视机,这是农民富裕的表现。另一个记者的报道主题则是“警惕用公款买虚名之风的滋生”,原来这个“电视村”的干部图虚名,擅自用公款购买电视机分给各家各户。前一位记者只看到了农民家家户户有了电视机这个表面现象,后一位记者通过表面现象发现了一股歪风。这件事说明新闻主题是客观事物和记者思想认识相感应的结果,是客观性和主观性的辩证统一。
(三)公开性
新闻主题具有公开性是因为新闻媒介通过新闻评论直接表达公众或媒体的意见。
新闻评论是针对现实生活中的重大问题、新闻事件通过直接发表意见、阐明观点、表明态度的一种以说理为主的论说文体。社论、按语、述评、编后语等都是新闻评论,它们都是以新闻事件为评论对象(包括新事件、新人物、新问题、新倾向等)。当然它们对新闻事件所表述的是一种公开的有形的意见,新闻主题相当鲜明。例如报道“在公交车上给需要帮助的人让座”的一些小新闻,新闻媒介在报道时就可以针对这样的事件发一篇述评,阐明自己的观点,让更多的人参与进来并关注这类事件。在今天,“让座”的观念已经深入人心,为什么当我们在车上看见一个老人时就会去让座?有时如果不去让座,心里是否感觉到有一种强制力在强迫自己呢?那是由于新闻媒介的报道,新闻主题的鲜明使人们对于“让座”已经形成了一种社会舆论,公众都接受了这样一种意见。
(四)隐蔽性
新闻主题具有隐蔽性是因为新闻机构的主要任务是报道新闻事实,而不是去发表评论。
新闻主题的隐蔽性要求记者在报道新闻事实的过程中“含蓄地表达公众的意见”。“含蓄地表达公众的意见”就是指在报道新闻的同时去传播一些社会上已经形成或将要形成的但需要由媒体经过提炼的意见。其中“公众的意见”有时应该也包括媒体的意见,而不仅仅是公众。因为有时媒体是和公众站在一边,但是有时媒体和公众是对立的双方。所谓“含蓄”,就是在表达这种意见的时候通过对新闻事实的选取、报道角度的选择、语言的巧妙表达、背景的加入、甚至版面的设计等手法的灵活运用来报道新闻事实。此时这种被含蓄表达出来的公众意见是一种无形的意见。不像新闻评论的主题那样直接表达出来,因而新闻主题的隐蔽性正是由此而产生的。例如,外国某些新闻媒体对我国改革开放后国家基本情况所发生的巨大变化的报道,将重点突出在一些农民工问题、区域经济发展不平衡等问题上,配上的图片或给出的画面都是一些在贫困地区拍摄的。看了这些报道,我们能否认它们没有报道事实么?不能,这也是事实。但是很明显这样的报道所传播的新闻主题所形成的新闻舆论与我们的实际情况是不相符合的。为什么会这样?这就是因为新闻媒介通过对新闻事实的选取所含蓄地表达公众的意见而形成的。这种“含蓄”的表达让受众在不知不觉中就接受了公众或媒体的意见。
(五)单一性
主题的单一性包含了两方面的含义。一是说新闻事实所蕴含的价值意义虽然有可能是多方面的,但新闻所表现的主题却必须是单一的,而不能多方面出击、面面俱到。这就需要记者具备相当高的才学胆识,一边从众多的含义中敏锐的发现并捕捉到最有价值的闪光的东西。二是说有个集中性问题,新闻主题不仅仅是单一的,而且要高度集中概括,它应当是新闻材料全部思想意义的集中概括与提炼。
【知识链接】
电视新闻主题报道的创新
主题报道作为弘扬主旋律,实现正确舆论引导的重要途径,体现了鲜明的政治性、宣传色彩。如何在坚持正确政治方向和新闻创新之间找到一个结合点,将主题报道转化为可视性强、说服力强、新闻性强的节目,就需要对主题报道从策划、内容、形式、机制等方面进行创新与突破。
1.策划:落实三个到位
1)必看性到位。所谓必看性,一方面着眼于题材的新颖性和社会性,选题能够最大限度地引发受众的关注,调动受众的兴趣;另一方面是资讯的不可替代性,向受众提供“人无我有,人有我优”的信息产品。
2)贴近性到位。新闻“贴近性”,即努力做到“贴近实际、贴近生活、贴近群众”,其精髓在于媒介应牢固树立“受众本位”的观念,要真正从受众需求的角度考虑媒介的报道能在多大程度上满足受众的需求,能否真正为受众提供具有鲜活感和冲击力的信息,能否为受众释疑、解惑、排忧。
3)引导性到位。主题报道策划的另一个着力点,就是加强新闻舆论的引导性。主题报道在把握舆论导向,营造健康向上的舆论环境,增强社会凝聚力和向心力方面有着重要作用。要通过调查研究,把握社情、民情、舆情,进行深层次的思考,探索舆论引导的思路和对策。
2.内容:重视三个环节
1)重视采访的深入。主题报道是非事件性报道,没有明确的时间、地点,没有连读性,这就需要按照新闻规律,在纷繁复杂的生活中提炼主题、深化主题,并始终围绕主题进行采访。选准切入点,开好局,谋好篇,并进行深层的挖掘,按照事物逻辑走向采掘到说明、解释情况的材料。
2)重视人的因素。“以人为本”的理念,是新闻改革的着力点。人是整个新闻传播过程中最活跃的因素。在报道中,人物的情感与个性因素有着启迪人们心灵,沟通人的思想情感,深化主题的作用。电视直观形象化的传播特点,在表现人时条件更有利,也更需要把人作为报道的主体。把镜头对准人的活动,伴随人的活动来展现事态的发展,进行层层剖析。
3)重视细节的运用。如果说主题是头脑,结构是骨骼的话,那么细节则是血肉,它应该包括有冲击力的图像,有吸引力的解说词、同期声、音响、字幕等。
3.包装:多种手法的并用
在主题报道节目的总体框架确定后,就要考虑在这个框架之内,如何把节目巧妙组合,艺术排列,形成一个有机的整体。电视技术发展到今天,动画、特技、字幕等后期制作技术的成熟,为节目后期包装提供了可能。对节目形式的创新,即对节目的表现手法、结构上进行多样化处理,在片子的整体或局部上进行多样化包装,可以把主题报道节目引向一个崭新的视听境界。
(李占鳌.电视新闻主题报道的创新点[J].中国广播电视学刊,2009(1).)
第二单元新闻主题确定与深化
学习目标
知识目标
掌握新闻主题提炼的各种方式与方法。
能力目标
在新闻写作时能够按要求确定与提炼新闻的主题。
【内容描述】
一、新闻主题的确定
新闻主题的确定应当满足以下基本要求:
(一)要正确
主题正确是新闻报道的前提和基础。新闻报道是一种宣传党和国家方针政策和法律法规的有力工具,必须向广大读者传播健康的思想、正确的观点,有针对性地指导群众的工作、学习和生活。如果一篇新闻报道反映的观点与党的政策和国家的法律有出入,即使新闻写得再生动,再感人,也不能发表,群众对于这样的报道也是深恶痛绝的。
新闻主题健康正确,首先要站在讲政治的高度,以马列主义和党的路线、方针、政策和国家的法律法规为依据,坚持正确的政治方向和舆论导向,确定和提炼出既要符合客观事实,又要符合当前舆论导向,对实际工作、学习和生活有较强指导作用的新闻主题。
其次是客观正确地报道事实,每一个消息无论事情大小都有其独特的起因、发展和结果。我们要下大力气,不怕费时,不怕吃苦,广泛收集新闻线索,调查掌握与事件有关的事实和数据等资料,并在写作与调查中不断反复分析甄别,去伪存真,提炼出积极向上的主题。
最后是强调尊重事件的客观性,作为再现事实的语句,文字表述要如实再现,客观准确,从而保证主题思想健康正确。
(二)要深刻
新闻报道不仅需要形象,需要细节,还必须表达深刻的主题思想。新闻报道的优劣成败,关键在于能否挖掘出新闻事实本身的思想内涵。只有具备思想深度的新闻报道才能给读者以教育和启迪,才能产生较大的社会影响。
(三)要新颖
新闻贵在求新,不仅反映在主题内容的新鲜,而且也反映在主题表达形式的新颖上。新闻报道不仅是作者对新近发生的事实用简明扼要的文字,进行客观准确的高度概括,体现作者的观察、分析、判断和综合归纳、逻辑思维能力,同时也是作者用独特的审美观念谋篇布局、用个性的主题表达形式反映新闻事实。求新、求变是写作中永恒的追求,也就是说,文无定法,文章写作主题要新颖,要不断突破传统的思维定式,突破程式化、概念化的主题形式,独出心裁,将大量写作素材中分散的、单独的体现某一事物共同本质特征的人物和事实集中起来,提炼概括反映事物本质的主题,达到帮助读者充分认识事物的广度和深度。
(四)要现实
主题的现实性是以素材的真实性作为基础的。但是,仅仅有了实事求是的素材还不够,作者在挖掘客观事物所包含的思想意义时,还必须尊重事实。这方面容易出现的毛病,往往是作者对主题任意“拔高”,把材料当作面团,想圆就搓圆,想扁就搓扁,甚至随心所欲,把作者的观点强加于人。例如,写一位舍己救人的先进人物时,有的作者为了把情节写得更曲折、更动人,很喜欢去刻画当事人的心理活动,总要写上一段英雄人物当时是怎么想的、出现过什么思想斗争等,试图以这样的方式来升华人物的精神境界,但这样做却适得其反。作为一位舍己救人的英雄,危急关头是不可能想得太多的。因为这是千钧一发之际,是分秒必争的时刻,英雄人物的念头只能是一个:救人要紧。其他的任何想法都只能抛之脑后,否则救人就不能成功。
二、新闻主题的提炼
(一)新闻报道的角度
角度,即看事物的出发点,又称作“视点”“观点”“观察点”等。文学艺术创作讲究角度,新闻写作同样重视新闻报道的角度。事物本身就是五光十色的多面体,既可以从这个角度去表现,也可以从那个角度去揭示,不同的角度得到的是不同的认识价值。新闻报道也一样,角度选取的不同,产生的宣传效果就不一样。如何打破常规,创新消息报道角度呢?就是要从群众最关心的问题中去选择报道角度,从最能揭示事物本质方面去选择报道角度,从指导工作最需要什么稿件去选择报道角度。
对于新闻角度,不应该简单地作为一个静止的概念来理解,或者说,它并不仅仅是新闻文本最终呈现出来的叙事角度,而应该作为一个动态的过程来把握,唯有如此,才能更加深入地认识、判断和选择新闻事实,创造出新闻报道的“文本价值”。新闻记者对新闻事实的报道,大体上分为三步:立意、选材、叙事,为此衍生出三个步骤的角度选择:立意角度、选材角度、叙事角度。这三个角度是层层深入、不断明确的整体,并直接导致了新闻事实的最终呈现结果。
1.立意角度新闻立意是新闻记者对某种新闻事实或者新闻现象产生深刻认识或者感受而形成的新闻主题,而新闻立意角度则是确定新闻主题的视角选择。对于同一新闻事实,从不同的新闻角度切入,往往会形成不同的新闻主题,并具有不同的新闻价值和传播效果。因此,新闻立意角度,在新闻报道过程中具有举足轻重的地位。那么,应该如何把握新闻立意角度呢?
首先,紧扣党和国家的路线、政策、方针,是新闻立意角度的首要选择。我国的新闻立意总是要与党和国家的路线、方针、政策以及当前工作紧密联系,唯有如此,才能引导社会舆论,指导当前工作。比如扬州瘦西湖的“大学生船娘”的新闻之所以引起轰动,包括中央电视台等各大新闻媒介竞相报道,就在于新闻主题切合促进大学生就业以及大学生就业观改变等。
其次,追求真善美,是新闻立意角度的永恒胚胎。坚持真理,忠于事实,追求真实的生命存在与意义,是新闻立意的“真”;表现善良人性和博爱社会,追求正当与正义,捍卫真理与知识,是新闻立意的“善”;书写至真至善,表现社会和谐,实现美好事物或者心灵的澄明境地,是新闻立意的“美”。张扬真善美,鞭笞假恶丑,是新闻立意的永恒胚胎,也是实现协调关系、监督环境、传播文化等媒介功能的主要途径。
再次,切近受众心理,是新闻立意角度的重要方面。新闻传播的对象是受众,新闻的立意应该贴近受众,围绕受众最关心最想知道的角度选择立意。抑制物价上涨、反对社会腐败以及医疗、教育等受众关心的事实,应该选用受众的利益视角或者最关切的视角进行主题的立意。唯有如此,才能使受众产生共鸣,实现新闻的有效传播。
2.选材角度选材角度是在主题统率下的材料选择。不同主题需要不同的题材,而一旦报道的主题确定,选材角度就需要围绕这个中心来搜寻事实材料。因此,新闻的选材角度一定要把住“主题需要”这一关。如汶川大地震,是如实报道死亡与灾难,还是宣传抗震救灾的感人事迹?不同的主题有不同的材料选择。
选材角度要围绕新闻事件展开。新闻是一种叙事,是对事件的叙述。法国叙事学家巴尔特根据事件的性质,将其分为核心事件和卫星事件。核心事件是对新闻发展起推动作用、决定作用的事件,而卫星事件则是那些比较琐碎而又是新闻不可或缺的事件。核心事件是事关全局的事件,在选材的时候,除了把握事件流变过程中的材料之外,还要选择典型性的事实材料,因为典型的材料才具有说明性和证明意义,才具有以一当十、以少胜多的强大表现力,才能反映事物的本质,深化报道主题。卫星事件则对新闻叙事具有催化功能和修饰意义,它能起到补充、丰富核心事件的作用。卫星事件可以分为细节事件、背景事件以及意义事件等。新闻选材角度应该围绕新闻事件中核心事件和卫星事件的性质和作用进行有效选择。
选材角度还要对准人物。新闻的发生离不开人物。人物具有自身的二重性:行动元和角色。在新闻中,人物对新闻的最基本作用就是作为发出动作的单位对整个新闻事件具有推动的作用,这就是行动元的作用;而角色则真实地传达出来自生命本身复杂而又温暖的情愫,让人感动或者震动。新闻要么是记录行动元引发的事件,要么传达人物角色的生命体验。正是因为如此,材料角度选择还应该把握人物,或因人生事,或因事显人。
选材角度还要考虑构筑场景。新闻事实的发生总离不开时间、场所等,或者说新闻与场景密不可分。其中,时间是事件变化和发展的过程,是安排事件顺序的依据;场所是事件发生的地理位置,是强调素材的意义或者是确定意义的主要方式。因此,场景的选择是新闻报道不可或缺的组成部分。
3.叙事角度
新闻文本是新闻记者围绕新闻主题将搜集的新闻材料进行信息编码的结果。为了实现新闻文本的价值,新闻记者往往采取各种各样的叙事角度来建构新闻素材,吸引、深化受众对新闻的了解、认知和接受。新闻的叙事角度,是指叙述者对某一新闻事实进行叙述而采取的特殊视角,它体现了叙述者和所叙述事件的一种表述关系,是叙述者把体验到的世界转化为语言叙事世界的基本角度。
关于叙事角度的分类,西方叙事理论界曾进行了广泛而深入的讨论。我们沿用其中最为著名的法国结构主义批评家热奈特的三分法:零度焦点叙事、内焦点叙事和外焦点叙事来叙述新闻的叙事角度。
1)零度焦点叙事角度。又称全知视角叙事,这种叙事角度能够方便叙述者的叙事,它可以不受视域限制,如同一个全知全能、无处不在的上帝一样洞察世间一切。过去、现在,行动、内心活动或者潜意识等,叙述者都了如指掌,洞悉入微。这种视角的好处是灵活自由,可以对报道的事件作全方位、全景式的叙述,具有广度和深度,给人以权威感。零度焦点叙事的缺陷在于比较强的虚拟感和主观性,容易产生“违背新闻真实性”原则的感觉。
2)内焦点叙事角度。又称限制视角,它是以新闻当中的人物作为叙述者的一种叙事角度。叙述者或者是事件的主导参与者,或者是事件的旁观者和目击者。因此,叙述者只能叙述他自己的所见所闻所感所想,但不能叙述别人看到或听到的而他自己没有看到或听到的事情,更不能像零度焦点叙事那样介入他人内心世界。目前,在新闻报道中经常运用的内焦点叙事有记者视角、当事人视角等方式。应该说,内焦点叙事能给人身临其境的感觉,如我们在报纸上经常能看到记者暗访揭露黑幕的报道等,容易引发读者的兴趣,并往往能够将新闻事实的信息与记者的意见隐蔽地结合起来,较好地表现叙述者的主观意图。
3)外焦点叙事角度。又称纯客观视角或观察视角,是指叙述者像一台摄像机那样客观记录事情的表象,不追溯事情的历史背景,不涉及人物的心理活动,叙述者也不抛头露面,评头品足,抒发胸臆。在语言上,外焦点叙事大都选择无明显情感色彩的中性语言,因而,它被认为是比较客观的叙事视角,适合记者写出有现场感的“视觉新闻”。采用这种视角传递的新闻信息是比较可信的,同时又由于注意细节,有现场感,因而具有可读性。但运用这种视角时,受众看到的事物完全受记者视域的制约,因而所谓的“客观”,实际上也是被记者涵化了的,只不过叙述者的主观态度和意见更为隐蔽而已。
新闻的立意角度、选材角度以及叙事角度是新闻角度的过程分解,他们之间是层层深入不断深化的过程。新闻角度的选择,不仅是方法问题,而且是记者的职业敏感问题。因此,记者应该学习理论,提高自身的政治素养;应该长期深入生活,升华生活认知;应该不断思考,加强比较判断。唯有如此,记者才能选准角度,写出具有新闻价值和审美价值的好新闻。
(二)新闻主题提炼的方式与方法
1.思维方式
1)趋同与求异思维。趋同思维是指向事物的相似性与同一性方向的思维路线和方法。就是从复杂多样、千奇百怪的新闻线索中找出共性,发现共同点。
求异思维就是在实践中努力做到同中求异、异中求新。同中求异,就是在相同中寻求不同;异中求新,就是在不同中寻求新意,从而做到标新立异独树一帜,使用相同的新闻素材写出不同的新闻。
2)辐射与辐集思维。辐射思维,就是从一点、一个对象、一个问题出发,展开思路对事物进行多角度多层面的发现和发掘。一点多线,形成网状地向四周扩散辐射。它是分解、分析、发掘、网状捕捉新闻的过程。
辐集思维,就是将许多点、许多对象、许多问题串联起来,集中起来,使多条思路和广泛的事物联系“集”向某个中心点。它是抽象、概括、判断、推理、提炼新闻的过程。
3)顺向与逆向思维。顺向思维又称为传统思维,就是按照正常逻辑和一般规律去思考问题。这是人们对外界事物、新闻报道的一种直接的、正常的反应。
逆向思维是从相反的方向去思考同一个对象、同一个问题。换言之,当你肯定什么的时候,不妨想想能否定什么;当你站在甲的立场上考虑问题时,不妨站在与甲相对的乙的立场上考虑问题。这样就可得到新的触发和启示,得出新颖的结论。
2.提炼方法
1)具体分析法。对具体材料(新闻事实)进行具体分析,挖掘新闻事实本身固有的思想意义。这是记者提炼主题最常用的方法。
2)对比联系法。有许多事情,孤立地看,难以发现其特殊之处,只有从古至今来、上下左右的对比联系中才能发现其独特意义和可贵价值。一篇普通的新闻报道如果在时间上进行纵向的发展性对比,在空间上进行横向的现状性对比,往往会有意想不到的结果。
3)见微知著法。在现实生活中,每个从事新闻报道的人,要经常碰到重大典型、重大事件是不大可能的。大量的是平凡的人、平凡的事,这就要求我们善于见微知著、以小见大,从平凡之中发现不平凡,提炼出不同凡响的报道主题。
4)追根究源法。事物的本质往往不是一下子就能看得清楚的,往往要经过由此及彼、由表及里的分析过程。追根究源法就是透过现象揭示事物本质,对新闻事实要有一种追根究底的精神,从而不屈不挠地挖掘出事实深处的意蕴。
【知识链接】
运用新闻背景深化新闻主题
新闻价值的大小是由新闻事实本身所决定的,然而,恰到好处的新闻背景运用,又会深化作品的主题,提高它的新闻价值。
新闻背景的运用,没有也不应该有固定的模式。选择哪些东西作背景材料、以什么样的形式表达,完全取决于新闻主题的需要。选择新闻背景,既要与主体有关,又要便于表达主题。因此,应在服从新闻主题的基础上,不拘一格、灵活机动地选择、布置背景材料。
1)可隐可显。每一个新闻事实的发生,都有与其相关的新闻背景。只是这些新闻背景有的是鲜为人知的,有的是众所周知的。对于鲜为人知,与表达新闻主体关系密切的,我们在稿件中就应尽量交代清楚;对于众所周知的,与表达新闻主体无关的,就应在稿件中予以简化或省略。在新闻写作时,不必每篇稿件都交代背景,但在新闻背景的认识上,每一篇稿件都不应忽略这方面的内容。
2)可聚可散。对于背景材料,既可集中表达,也可分散叙述;既可独立成段,也可灵活穿插。究竟采取哪种方式表达,要根据新闻事实的表达需要来确定。对于情节简单的新闻事实和背景材料,可采取相对集中的表达方式;对于情节较为复杂的,可采取分散表达的方式。分散表达有许多好处:它可以将背景材料与新闻事实融为一体,使文章自然流畅;也可穿插于新闻事实的各个情节之中,根据各自需要,取得最佳的表达效果,同时也便于背景材料的灵活表达。
3)可前可后。不同的背景材料在不同稿件中所处的地位是不同的。有的非常重要,必不可少,缺少它就不足以表达新闻的主题思想;有的只是解释、说明,写了可表达得更清楚,不写也能讲清新闻事实。背景材料在稿件中处于什么位置,要看背景在稿件中占有的地位。地位重要时,可居于导语、甚至标题位置。而对于地位一般的新闻背景,可将其放在导语或主体之后,有的甚至可将其放在结尾部分。
4)可多可少。每一个新闻事实都有极其丰富的背景材料,但在表达新闻事实时,不可能面面俱到,只能选择与新闻主体最为贴近、并且鲜为人知的背景材料。因此,背景材料篇幅的多少,取决于它的分量,有用的就多写一些,用途不大就少写一些。
(孙广东.运用新闻背景深化新闻主题[J].新闻传播,2009(4).)
 

关于我们|帮助中心|广告服务|友情链接|版权申明|在线客服|返回顶部|管理登陆

版权所有 © 2012-2018 南通三角洲文化发展有限公司   网址:http://www.chinawmw.net/    苏ICP备12017549号
建议使用1024*768分辨率及IE6.0以上浏览器对本站进行浏览
在线咨询:    QQ 2692605222   Email:bryshj@chinawmw.net

严正声明:中国文秘教育网(www.chinawmw.net)是原创作品的自由交流平台,欢迎会员踊跃投稿,拒绝平庸之作,严格遵守学术道德,禁止抄袭和复制他人文稿,如有被本网接受录入非其所有的原创作品,或作品内容违反有关规定,一经发现取消本站会员资格,并在本网站通告处理。本网不承担任何责任,但保证在接到投诉并经验证属实后,于第一时间内删除该作品。

中国文秘教育网(www.chinawmw.net)的作品源自文秘教育界一群顶尖级文秘教育名家、博士、教授、文秘专业教学名师及优秀文秘学生、秘书行业名家和一线秘书提供的高质量原创稿源,仅供个人学习、研究、探讨之用,严禁其他用途或商业传播,若因此造成损失,中国文秘教育网在保留追究用户的法律责任的前提下终止对用户提供的所有服务,并且没收相关账号内的点数及会员资格。

中国文秘教育网(www.chinawmw.net)将努力成为自觉遵守学术道德的示范网站。

谢谢合作!

Welcome To www.chinawmw.net!中国文秘教育网是创造资源财富,实现资源价值,增强个人才能的好地方!

苏公网安备 32060202000162号